Un menú diferente

Gil Molina, Pilar

dc.contributor.author	Gil Molina, Pilar
dc.date.accessioned	2012-02-02T19:24:06Z
dc.date.available	2012-02-02T19:24:06Z
dc.date.issued	2011-11-24
dc.identifier.citation	GIL P.( 2011). Un menú diferente. http://hdl.handle.net/10810/6667	es
dc.identifier.issn	2254-9153
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10810/6667
dc.description	Duración (en horas): De 11 a 20 horas. Nivel educativo: Grado	es
dc.description.abstract	n menú diferente para un alumno diferente es el detonante de un conflicto cognitivo en un grupo de escolares de la etapa de Educación Infantil. El caso describe una situación diferente y compleja (menores inmigrantes no acompañados, cultura musulmana, alimentación halal, etc.) a la que el pensamiento infantil ha de acomodarse y en la que la intervención de una educadora no parece ser de ayuda. Esta diseñado para aplicar en la práctica educativa la teoría cognitiva de J. Piaget, por lo que puede trabajarse en Psicología de la Educación y también en Psicología del Desarrollo, pero contiene elementos para ser abordado desde otras áreas (Organización del Centro, Tratamiento de la Diversidad).	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente	es
dc.relation.ispartofseries	IKD baliabideak
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/	*
dc.subject	aprendizaje basado en casos	es
dc.subject	psicología de la educación	es
dc.subject	desarrollo cognitivo	es
dc.subject	Piaget	es
dc.subject	diversidad cultural	es
dc.title	Un menú diferente	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/other	es
dc.rights.holder	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported	*
dc.subject.categoria	APRENDIZAJE BASADO EN CASOS