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Les actes de langage en français: Le compliment dans la communication en ligne 

Ostolaza Aristieta, Cristina (2020-05-22)
Le XXIe siècle est conçu comme le siècle qui a connu les progrès de l’ère numérique et son expansion. Dans le domaine de la technologie, nous pouvons remarquer la croissance massive de l’apparition de dispositifs électroniques, ...
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L'enseignement du Français Sur Objectifs Spécifiques (FOS) en milieu industriel: Le cas de Michelin 

Constanty, Carole Mireille (2020-05-22)
L’enseignement du FOS en milieu industriel est un domaine qui a ses propres caractéristiques et qui se distingue du FLE par le fait qu’il s’adresse à un public professionnel ayant des besoins concrets. C’est le cas au ...
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Sade face au volcan: la révolution de la famille 

Barbadillo Silva, Eva (2020-05-25)
L’axe principal de ce travail est l’analyse des différences existantes entre les structures familiales de la société du dix-huitième siècle transmises par l’historiographie et la sociologie canoniques, et celles représentées ...
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Le genre du journal intime : le cas d'Annie Ernaux et son ouvrage "Se perdre" 

Del Río Ilincheta, Orreaga (2020-11-20)
Ce travail a comme but l’analyse de Se perdre d’Annie Ernaux en tant que représentant d’une nouvelle forme du journal intime. Nous allons analyser quelles sont les caractéristiques spéciales de cette oeuvre. Donc, d’abord, ...
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Bahía de Txingudi: un territorio entre tránsito migratorio y profesional 

Foli, Teddy (2020)
Proyecto arquitectónico en la Bahía de Txingudi.
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Sebinlou, campo de oportunidades: pensando en el desarrollo campesino de una aldea de Dordoña 

Legendre, Romain Antoine (2020)
Proyecto arquitectonico campo Sebinlou.
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Les actes de langage en français: la demande dans les méthodes de français langue étrangère 

Fernández Martín, Silvia (2020-11-20)
L’acquisition de la compétence pragmatique est souvent un problème pour les élèves qui apprennent la langue française. Dans ce TFG, notre objet d’étude est l’acte de langage “demande”. Nous partons de la théorie des actes ...

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