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      Evaluación de la atención sostenida de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad 

      Soroa Udabe, María Angeles; Iraola Baquedano, José Ángel; Balluerka Lasa, Miren Nekane; Soroa Mártinez, Goretti (Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, 2009)
      [Es] El propósito de esta investigación ha sido el de analizar la capacidad de atención sostenida auditiva y visual de niños con TDAH frente a la de los niños sin ese trastorno. La muestra está compuesta por 25 niños con ...
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      Evaluación de la violencia y deportividad en el deporte: un análisis bibliométrico 

      Sáenz Ibáñez, Alfredo; Gimeno Marco, Fernando; Gutiérrez Pablo, Héctor; Lacambra Correas, David; Arroyo del Bosque, Rubén; Marcén Muñío, Celia (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2015)
      [ES] Este trabajo presenta un análisis bibliométrico de las publicaciones sobre los instrumentos de evaluación de la deportividad, la agresividad y la violencia en contextos deportivos profesionales y en edad escolar, ...
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      Evaluación del continuo deportividad-violencia en el fútbol base 

      Sáenz Ibáñez, Alfredo; Gimeno Marco, Fernando; Gutiérrez Pablo, Héctor; Lacambra Correas, David (Universitat de les Illes Balears, 2019)
      [ES] Dada la trascendencia que tiene en nuestra sociedad el deporte, en especial el fútbol desde edades muy tempranas, se hace necesario que los gestores de las competiciones dispongan de herramientas que permitan evaluar ...
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      Evaluation of the Sportsmanship-Aggression Continuum in Youth Football 

      Sáenz Ibáñez, Alfredo; Gimeno Marco, Fernando; Gutiérrez Pablo, Héctor; Lacambra Correas, David (Universitat de les Illes Balears, 2019)
      [ENG] Given the importance of sport in modern society, it is essential that appropriate instruments are available for the assessment of both fair play and unfair play in the sport of football, particularly in the context ...
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      Faculty Preferences for Training Modalities on ICTs 

      Martínez de Morentin de Goñi, Juan Ignacio; Amenábar Perurena, Nere; Lareki Arcos, Arkaitz (Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, 2011)
      [En] The goal of this research is twofold: firstly, to identify the possible differences in faculty's attitudes toward and use of new technological resources; and secondly, to identify the educational interaction established ...
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      Habilidades sociales y contextos de la conducta social 

      Eceiza Arratibel, Maite; Arrieta Illarramendi, Juan Modesto; Goñi Grandmontagne, Alfredo (Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, 2008)
      [Es] Las habilidades sociales, o habilidades interpersonales, han sido objeto de creciente interés durante los últimos años en psicología social, clínica y educativa; y, sin embargo, tanto su evaluación como la intervención ...
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      Homelessness and self-rated health: evidence from a national survey of homeless people in Spain 

      Fajardo Bullón, Fernando; Esnaola Echaniz, Igor; Anderson, Isobel; Benjaminsen, Lars (BMC, 2019-08-10)
      Background: Internationally, acute homelessness is commonly associated with complex health and social care needs. While homelessness can be understood as an outcome of structural housing exclusion requiring housing led ...
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      Identifying potentially marker symptoms of attention-deficit/hyperactivity disorder 

      Arias, Víctor B.; Esnaola Echaniz, Igor; Rodríguez-Medina, Jairo (PEERJ, 2018-05-22)
      Background. For the diagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) proposes that adherence to six symptoms in either group (inattention and ...
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      Improvement in Gender and Transgender Knowledge in University Students Through the Creative Factory Methodology 

      Picaza Gorrochategui, Maitane; Ozamiz Echevarria, Naiara; Jiménez Echevarria, Eneritz; Cornelius White, Jeffrey H. D. (Frontiers Media, 2020-03)
      In Spain, Social Educators, similar to both social workers and educators in the United States, help coordinate social change through educational interventions and mobilization of social groups to benefit marginalized people ...
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      Incidental Memory of Younger and Older Adults for Objects Encountered in a Real World Context 

      Qin, Xiaoyan; Bochsler, Tiana M.; Aizpurua Sanz, Alaitz; Cheong, Allen M. Y.; Koutstaal, Wilma; Legge, Gordon E. (Public Library Science, 2014-06-18)
      Effects of context on the perception of, and incidental memory for, real-world objects have predominantly been investigated in younger individuals, under conditions involving a single static viewpoint. We examined the ...
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      Integrating emotion regulation and emotional intelligence traditions: a meta-analysis 

      Peña Sarrionandia, Ainize; Mikolajczak, Moïra; Gross, James J. (Frontiers Research Foundation, 2015-02-24)
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      Measuring Discrimination Against Transgender People at the University of the Basque Country and in a Non-University Sample in Spain 

      Ozamiz Echevarria, Naiara; Picaza Gorrochategui, Maitane; Jiménez Echevarria, Eneritz; Cornelius White, Jeffrey H. D. (MDPI, 2020-03-31)
      Transgender people suffer from others’ negative attitudes in many situations. The university context is one environment where further progress has to be made to ensure the inclusion of transgender people. In this ...
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      Mediación parental del uso de Internet desde una perspectiva de género 

      Bartau Rojas, Isabel; Aierbe Barandiaran, Ana; Oregui González, Eider (Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (Baja California, México), 2020-01-31)
      [ES]El objetivo de esta investigación es conocer la percepción de los progenitores sobre el uso de Internet de sus hijos/as, así como sus prácticas de mediación para promover los beneficios y evitar los riesgos en la red. ...
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      Narrative skill and identification of values and countervalues in cartoons by Primary Education students 

      Oregui González, Eider; Aierbe Barandiaran, Ana; Bermejo Berros, Jesús (Anales de Psicología / Annals of Psychology, 2019-04-07)
      [EN] This research analyses whether the structure (non-narrative or narrative) that characterizes cartoons affects the narrative skill and identifi-cation of values and countervalues, as opposed to personal (age, school ...
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      Observar el movimiento : construcción del formato de campo “el salto en psicomotricidad durante el tercer año de vida” 

      Herrán Izagirre, Elena (Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, 2008)
      [Es]Este artículo repasa los hitos más significativos de la elaboración del instrumento de observación del formato de campo “el salto en psicomotricidad durante el tercer año de vida”. La aplicación de la Metodología ...
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      Oihartzunak-hitz sustraituak 

      Inchausti Gabilondo, Maria José (Mondragon Unibertsitatea, Humanitateak eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2006-07)
      [EUS]Jakin badakigu ipuin bat, istorio bat entzutean emozioak bizi izaten ditugula. Hitz eta berbek mugiarazi egiten gaituzte. Eta irakurtzerakoan ere gertatzen da hori, nahiz eta prozesua konplexuagoa izan. Badira liburu ...
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      Parental mediation of the Internet use of Primary students: beliefs, strategies and difficulties 

      Bartau Rojas, Isabel Ana; Aierbe Barandiaran, Ana; Oregui González, Eider (Comunicar, 2018-01-01)
      [ES] El uso de Internet de los niños y las niñas a edades cada vez más tempranas constituye un reto para las familias, las escuelas y la política educativa y social en la actualidad. Se presenta una investigación cualitativa ...
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      Parental Socialization Styles: The Contribution of Paternal and Maternal Affect/Communication and Strictness to Family Socialization Style 

      Rodríguez Fernández, Arantzazu; Goñi Palacios, Eider; Antonio Agirre, Iratxe (MDPI, 2019-06-21)
      The aim of this study is two-fold: (a) to determine the general degree of family affect/communication and strictness by examining the combination of the two classical dimensions of mother parenting style: affect/communication ...
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      Pautas de conducta constructiva en psicomotricidad a los dos años 

      Herrán Izagirre, Elena; Martínez de Morentin de Goñi, Juan Ignacio (Asociación de Psicomotricistas del Estado Español ; Red Fortaleza de Universidades con Formación en Psicomotricidad, 2010-11)
      [Es]Este trabajo forma parte de una investigación empírica que aplica la metodología observacional a la incipiente actividad constructiva propia de la psicomotricidad espontánea a los dos años de edad. Es un estudio ...
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      Perceived Parenting And Adolescents' Adjustment 

      Jaureguizar Alboniga-Mayor, Joana; Bernarás Iturrioz, Elena; Bully Garay, Paola; Garaigordobil Landazabal, Maite (Springer, 2018-03-07)
      Adolescence is an important developmental period that is characterised by heightened problems of adjustment. The aim of this study is to analyse adolescents' adjustment, and to explore the typologies and dimensions of ...