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      Learning approaches and reading comprehension: the role of student questioning and prior knowledge 

      Cano García, Francisco; García, Ángela; Justicia Justicia, Fernando; García Berbén, Ana Belén (Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2014)
      Los enfoques de aprendizaje de los estudiantes y la comprensión lectora son constructos que, aunque provenientes de diferentes perspectivas teóricas y metodológicas, podrían estar relacionados. Este estudio analiza esa ...