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El preso víctima del sistema penal 

Neuman, Elías (Instituto Vasco de Criminología, 1988-01)
La existencia de un cupo de delincuencia y de seres ostensiblemente victimizados por el sistema penal. La victimización social y penal que sufre el preso.
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¿Tratamiento? 

Bueno Arús, Francisco (Instituto Vasco de Criminología, 1989-10)
La finalidad resocializadora de la pena y la importancia de un tratamiento penitenciario adecuado.
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Conferencia solemne. Integración cultural y paz 

Ardanza, José Antonio (Instituto Vasco de Criminología, 1994-12)
[ES] Se realiza una reflexión sobre los problemas y situaciones que surgen de los conflictos interculturales y se propugna un reconocimiento de los valores fundamentales de humanismo y solidaridad como base para la integración ...
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La asistencia respecto a las víctimas, coordenadas del Departamento de Justicia 

De Miguel, María Encarnación (Instituto Vasco de Criminología, 1992)
[ES] partiendo del análisis de la protección a las víctimas a nivel internacional y nacional, se exponen la coordenadas de los programas de actuación del Departamento de Justicia del Gobierno Vasco en este tema, centrándose ...
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Interventional programmes to improve cognition during healthy and pathological ageing: Cortical modulations and evidence for brain plasticity 

Cespón, Jesús; Miniussi, Carlo; Pellicciaria, Maria Concetta (Ageing Research Reviews, 2018)
A growing body of evidence suggests that healthy elderly individuals and patients with Alzheimer’s disease retain an important potential for neuroplasticity. This review summarizes studies investigating the modulation of ...
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El empleo de las tecnologías 3D en la conservación del patrimonio y su aplicación en la realización de reproducciones de bienes culturales 

Santos Gómez, Sonia (UPV/EHU Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2017-11)
[ES] El tema desarrollado en el presente estudio constituye el resultado de la puesta en práctica de un Proyecto de Innovación Educativa y Mejora de la Calidad Docente (proyectos PIMCD) dirigido por la autora, en el que ...
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Análisis de las guías docentes de los másteres con contenidos de Historia del Arte en Andalucía mediante rúbrica 

Luque Rodrigo, Laura (UPV/EHU Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2017-11)
[ES] Con la introducción de los grados en el sistema universitario español, la formación de posgrado sufrió una reconversión por la cual sus planes de doctorado e incluso los títulos propios se convirtieron en másteres ...
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Copias de copias: la apropiación de la apropiación en Arte Contemporáneo 

Sánchez Pérez, María Luisa; Garrido Román, María (UPV/EHU Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2017-11)
[ES] Este artículo estudia la apropiación como repetición y copia. Propone un análisis del Apropiacio-nismo desde dos enfoques: la desviación de significados debida a cambios de temporalidad de la obra y su contexto, y la ...
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Evaluación basada en rúbricas en la educación artística en el grado de Educación Primaria de la Universidad de Valladolid 

León Guerrero, María Montserrat (UPV/EHU Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2017-11)
[ES] En el presente artículo queremos reflexionar sobre la efectividad de las guías docentes como medio de comunicación entre profesor y alumno. Analizamos los posibles beneficios del uso de las rúbricas en la evaluación ...
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“Closing the Loop”: rúbricas en la evaluación de programas académicos 

Alcón Latorre, Mireia; Menéndez Varela, José Luis; Arbesú García, Isabel (UPV/EHU Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2017-11)
[ES] La evaluación de programas con rúbricas es un ámbito de innovación dentro de la investigación educativa. Al enfoque tradicional que prueba la efectividad de los programas a partir del análisis de los resultados de ...
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