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      Biblioteca de la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de San Sebastián 

      Sologuren Lahoz, Isabel (Escuela Universitaria de Estudios Empresariales, 1996)
      La biblioteca de la Universidad del País Vasco está realizando un gran esfuerzo para desarrollar servicios de Referencia e Información Bibliográfica que acerquen a nuestros usuarios la información científica y técnica que ...
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      La casuística contable de los arrendamientos: el ejemplo de los Industrialdeak 

      Erkizia Olaizola, Agustín; Ibarloza Arrizabalaga, Errapel Mirena ORCID (Escuela Universitaria de Estudios Empresariales, 1996)
      Especificados los aspectos más sobresalientes de naturaleza económico-financiera de los contratos que regulan las operaciones de arrendamientos, seguidamente procede a comentar desde la optica del arrendatario, las ...
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      Marketing de ciudades: una necesidad para los procesos de revitalización 

      Elizagarate Gutiérrez, Victoria (Escuela Universitaria de Estudios Empresariales, 1996)
      La tendencia del Marketing de las últimas décadas gira sobre el concepto de que cualquier producto o servicio para que tenga éxito, debe de satisfacer las necesidades del grupo de clientes al que se dirige.Es lo que los ...
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      La producción flexible: Just in time versus organización científica del trabajo 

      Albizu Gallastegi, Eneka ORCID (Escuela Universitaria de Estudios Empresariales, 1996)
      Nadie puede negar que la competitividad actual de la industria japonesa se basa, entre otras razones, en el bajo coste y alto nivel de calidad de sus productos. Ambas cualidades se han conseguido por la aplicación, a partir ...
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      Resultado contable - Base Imponible en las Cuentas Anuales 

      Comas Martínez, Jesús (Escuela Universitaria de Estudios Empresariales, 1996)
      Este artículo tiene como objeto plantear las relaciones entre el resultado contable y la base imponible en las cuentas anuales. Ello implica la relacion existente entre dos opticas con finalidades diferentes. Por un lado, ...