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El aprendizaje activo como reto : razones visibles e invisibles de una política de desarrollo docente en la UPV/EHU
| dc.contributor.author | Fernández Fernández, Idoia Begoña  | |
| dc.contributor.author | Alkorta Idiakez, Itziar | |
| dc.date.accessioned | 2014-05-09T15:09:02Z | |
| dc.date.available | 2014-05-09T15:09:02Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.citation | Aprendizaje basado en problemas, proyectos y casos : diseño e implementación de experiencias en la universidad : 13-30 (2014) | es |
| dc.identifier.isbn | 978-84-9860-959-2 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10810/12386 | |
| dc.description | Capítulo 1 del libro: Guisasola, Jenaro ; Garmendia, Mikel (eds.) "Aprendizaje basado en problemas, proyectos y casos: diseño e implementación de experiencias en la universidad" (ISBN: 978-84-9860-959-2) | es |
| dc.description.abstract | Este capítulo muestra la política de desarrollo docente desde una perspectiva institucional, las razones por las cuales se ha optado por metodologías activas como el Método del Caso, o el Aprendizaje Basado en Problemas y Proyectos, el papel que juega esta formación en el diseño global del curriculum, y el impacto institucional y curricular logrado hasta el momento. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua | es |
| dc.relation.ispartof | Aprendizaje basado en problemas, proyectos y casos : diseño e implementación de experiencias en la universidad | es |
| dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/10810/12368 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.title | El aprendizaje activo como reto : razones visibles e invisibles de una política de desarrollo docente en la UPV/EHU | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es |