Augmented Peter Pan: un cuento multilingüe con Realidad Aumentada

Abstract

[SPA] El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado ha sido diseñar un cuento multilingüe que incorpora una innovación tecnológica, la Realidad Aumentada, para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje lingüístico en la escuela. Para ello, hemos analizado algunos cuentos con Realidad Aumentada que se pueden encontrar en el mercado. Al no encontrar ningún cuento que cumpliese nuestras expectativas, hemos creado un cuento multilingüe con Realidad Aumentada adaptando el cuento clásico “Peter Pan”, que cumple los objetivos de fomentar el aprendizaje de diferentes idiomas y el gusto por la lectura, valorar las lenguas inmigrantes en las aulas y promover el uso de las TIC.

[EUS] Gradu Amaierako Lan honen helburua, berrikuntza teknologikoa, Errealitate Areagotua, gehitzen duen ipuin eleanitza diseinatzea izan da, eskolan hizkuntzaren irakaskuntza-ikaskuntza prozesua laguntzeko. Horretarako, merkatuko hainbat ipuin Errealitate Areagotuarekin aztertu dira. Eta asetzen gintuen ipuinik aurkitu ez dugunez, “Peter Pan” ipuin klasikoa moldatzen, ipuin eleanitza Errealitate Areagotuarekin sortu dugu, honako helburuak lortzeko: hizkuntza desberdinen ikaskuntza eta irakurketa sustatzea, hizkuntza etorkinak gelan aintzat hartzea eta IKT-en erabilera bultzatzea.

[ENG] The aim of this Grade Final Project has been to design a multilingual tale that incorporates a technological innovation, Augmented Reality, to promote the language teaching and learning in school. To do this, we analyzed some tales with Augmented Reality that can be found on the market. Finding no tale that met our expectations, we have created a multilingual tale with Augmented Reality adapting the classical tale “Peter Pan”, which meets the goals of promoting the learning of different languages and a taste for reading, appreciating immigrant languages in the classroom and promoting the use of ICT.