Zientzien irakaskuntza

Abstract

[eus] Gaur egun, konpetentzia zientifikoaren garapena Lehen Hezkuntzako eskolan gutxi garatu den gaia da. Ikasleak kultura zientifikoan murgiltzeko forma aurkitu eta ikerketa gaitasuna garatzen laguntzea, planteatutako arazoei erantzuna bilatzeko ikerketa propioak diseinatuz, ez da batere arrunta gure eskoletan. Esku hartze hau, egoera honi aurre egiteko eta arazoari irtenbide bat bilatzeko diseinatuta izan da. Honen bidez, Lehen Hezkuntzan, ikasleak ikerketen bitartez zientzietan konpetenteagoak izatea da helburu nagusia. Martxan jarritako ekimenean, ikasle gehienak ikerketaren diseinua eraiki dute, emaitza hobeak lortu dira taldean aritu direnean eta flotagarritasuna dentsitatearekin lotzeko gai izan dira.

[es] El desarrollo de la competencia científica en la escuela primaria es, hoy en día, un tema poco desarrollado. Encontrar la manera de sumergir a nuestros alumnos en la cultura científica y ayudarles a desarrollar la competencia investigadora, diseñando sus propias investigaciones para buscar respuesta al problema planteado, no es algo habitual en nuestras escuelas. Esta intervención, ha sido diseñada para hacer frente a esta situación y buscarle una solución. A través de ella, el objetivo principal es que, los alumnos de Educación Primaria, mediante investigaciones sean más competentes en las ciencias. En la actividad puesta en práctica, la mayoría de los alumnos han creado un diseño de la investigación, se han conseguido mejores resultados cuando han trabajado en grupo y han sido capaces de relacionar la flotabilidad con la densidad.

[en] The development of scientific competence in primary school is still an undeveloped subject. Find a way to immerse students in the scientific culture and help them to develop the researching competence, designing their own research to find an answer to the problem, is not something common in our schools. This intervention is designed to cope with this situation and look for a solution. Through it, the main objective is that students in Primary Education, is to be more proficient in the sciences through making researches. In the activity implementation, most of the students have created a research design, we have achieved better results when they have worked in group and they have been able to relate the buoyancy with the density.