Search
Now showing items 451-460 of 501
Diagnóstico de las competencias emocionales del alumnado de prácticas de la Fundación Aspaldiko y diseño de un programa de intervención en educación emocional
(2015-01-16)
[SPA] Se trata de un proyecto de la modalidad de intervención, cuyo objetivo principal es realizar un diagnóstico o análisis de necesidades emocionales del alumnado de prácticas del área psicosocial de la Fundación Aspaldiko, ...
La trasformación social: un reto de la educación social en los recursos de acogimiento residencial en Bizkaia
(2024-05-08)
[ES] El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal conocer si la
transformación social ha sido y es el objetivo de la Educación Social sobre la que se
erige la intervención socioeducativa en los ...
Beldurraren trataera haur hezkuntzan haur literaturaren bidez
(2024-05-08)
[EU] Beldurra bizitzaren osagai sahiestezina da, baina gizartean ez da honen inguruan hitz askorik egiten. Gure bizitzaren parte den arren, gai hori bigarren mailan geratu ohi da, eta ez zaio merezi duen garrantzia ematen. ...
Oral feedback as a teaching technique in the foreing language primary classrooms while working on the SDGs.
(2024-05-08)
[EN] The aim of this work is to explore oral corrections, specifically the treatment of pronunciation errors, using two different types of corrective feedback, recast and prompts (in the form of repetitions), and evaluating ...
La motivación lectora y el hábito lector en el segundo ciclo de Educación Primaria
(2024-05-08)
[ES] El informe PISA muestra un estancamiento del 2018 al 2021 en la puntuación del estado español en el disfrute de la lectura. Este hecho genera la necesidad de verificar si el alumnado estaba motivado por la tarea de ...
Heziketa fisikoaren eragina behar bereziak dituzten haur hezkuntzako ikasleengan: berrikuspen sistematikoa
(2024-05-08)
[EU] Gorputz hezkuntzak eragin positiboak izan ditu eskolaurreko adinean dauden haurrengan, eta premia bereziak dituzten eskolaurreko adinean dauden haurrengan dituen ondorioak, berriz, ez dira ebaluatu. Artikulu honen ...
Jolasaren arakatzea eta planteamendua genero-ikuspegitik Haur Hezkuntzako etapan
(2024-05-08)
[EU] Gradu Amaierako Lan honek, genero-desberdintasunek sortzen dituzten egoerez kezkatua, Haur Hezkuntzako etapan haurrek aurrera daramaten jolas sinbolikoaren eta generoaren arteko harremana ikertzea izan du helburu. ...
Ikasleak sexualitate anitzean hezteko garrantzia
(2024-05-08)
[EU] Gaur egungo hezkuntza aldaketa askotara egokitzeko gai izan bada ere, oraindik ez dago prest ikasleen genero eta sexu-identitateak askatasunez garatzeko. Horregatik, ikerketa kualitatibo honetan besteen artean, ...
Emakumeen historia Lehen Hezkuntza amaieran: Ikasleen ezagutzak eta interesa
(2024-05-08)
[EU] Egun, Historiaren irakaskuntzak duen gabezietako bat ikuspegi androzentriko eta patriarkalaren prebalentzia da. Hortaz, ikerketa honek Lehen Hezkuntzako etapa amaitzear dauden ikasleek Emakumeen historiari buruz ...
Motivo principal para realizar los estudios de Educación Social
(2024-05-08)
[ES] Este trabajo ha tratado de conocer el motivo principal para realizar los estudios de Educación Social del alumnado de la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU) de las cohortes de nuevo ingreso 2002-2021. Se ha ...