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dc.contributor.advisorMartínez de Morentin de Goñi, Juan Ignacio
dc.contributor.advisorMedrano Samaniego, María Concepción
dc.contributor.authorCuervo Sánchez, Sandra Liliana
dc.date.accessioned2017-09-27T08:30:12Z
dc.date.available2017-09-27T08:30:12Z
dc.date.issued2017-04-07
dc.date.submitted2017-04-07
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10810/22705
dc.description638 p.es_ES
dc.description.abstractLos medios de comunicación exigen a los adolescentes unos conocimientos y habilidades básicas que para acceder, comprender, evaluar y ser críticos ante los medios, los mensajes y los contenidos que se producen en ellos. Es así, que el objetivo esta investigación ha sido analizar la competencia mediática e informacional a través del diseño e implementación de un programa de intervención que favorezca el desarrollo de la competencia mediática e informacional y la capacidad de decodificación de los valores percibidos en los medios de comunicación. La intervención se realizó con 184 adolescentes de España, Colombia y Ecuador de 3º de la ESO y equivalentes con edades comprendidas entre los 13 y 15 años. Dicho programa, desarrolla cuatro dimensiones de la competencia mediática e informacional: la dimensión de Acceso y Uso de los Medios de Comunicación, la dimensión de Lenguaje y Comprensión Crítica, la dimensión de Producción y Programación, y la dimensión de Transformación de la Realidad a través de la Comunicación. Los resultados hallados confirman que la intervención realizada en los grupos experimentales versus los grupos control contribuye a la mejora de la competencia mediática y la percepción de valores. Aunque es preciso señalar que los avances hallados en la percepción de valores han sido, desde el punto de vista estadístico, poco significativas. En síntesis, se ha pretendido con esta investigación, aunque con limitaciones, presentar un modelo de intervención generalizable, eficaz, eficiente, viable y pertinente para el alumnado de la ESO en diferentes contextos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectaudio-visual methodses_ES
dc.subjectbehaviour disorderses_ES
dc.subjectmétodos audiovisualeses_ES
dc.subjecttrastornos del comportamientoes_ES
dc.titleIntervención para el desarrollo de la competencia mediática y la decodificación de valores en adolescenteses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.rights.holder(c)2017 SANDRA LILIANA CUERVO SANCHEZ
dc.identifier.studentID760566es_ES
dc.identifier.projectID14059es_ES
dc.departamentoesPsicología evolutiva y de la educaciónes_ES
dc.departamentoeuBilakaeraren eta hezkuntzaren psikologiaes_ES


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