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Aproximación cualitativa a los servicios sociales de base
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2015-12-21)
Esta experiencia refleja un proceso de implementación del proyecto diseñado a partir de los principios de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). La implementación se llevó a cabo con el grupo matriculado ...
Soy mayor y dependiente. ¿Quién me cuida ahora?
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2015-12-17)
Nuestro caso engloba competencias de dos asignaturas diferentes lo que permite a los estudiantes integrar cuidados de dos ámbitos de la enfermería (comunitaria y socio-sanitaria) aplicados a un caso real.El presente caso ...
¿Qué hago ahora? Aprendiendo a cuidar en una unidad quirúrgica
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2013-12-16)
Los estudiantes van a ponerse en el lugar de una enfermera novel, que al iniciar su jornada laboral en una unidad de hospitalización quirúrgica se encuentra con problemas de diferente naturaleza y urgencia. El caso se ha ...
Un día en el hospital con Elisa
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2013-12-23)
El ABP es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los estudiantes para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor.
La situación de partida puso a los ...
Con esas pastillas, yo no puedo tener el cuerpo depurado
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2017-04-05)
Ainara, es una enfermera que el día 26 de enero del 2015 se encontraba en el turno de mañana en la Unidad de Neurología del Hospital Universitario Araba (HUA), sede Santiago, de Vitoria – Gasteiz (País Vasco, España). Esa ...
¿Es rentable invertir en nueva maquinaría para fabricar paneles solares?
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2014-03-04)
El proyecto tiene como fin llevar a cabo el proceso de la toma de decisión en lo que respecta a un cambio de maquinaria para producir paneles solares, todo ello basado en variables económicas que se han estudiado a través ...
Los fenómenos aleatorios en Estadística
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-10-24)
Los fenómenos aleatorios son muy habituales en la práctica de la ingeniería, por ello, su comprensión es una competencia fundamental para sus estudiantes. Los estudiantes trabajarán entorno a un problema que tiene como fin ...