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El empleo de las tecnologías 3D en la conservación del patrimonio y su aplicación en la realización de reproducciones de bienes culturales 

Santos Gómez, Sonia (UPV/EHU Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2017-11)
[ES] El tema desarrollado en el presente estudio constituye el resultado de la puesta en práctica de un Proyecto de Innovación Educativa y Mejora de la Calidad Docente (proyectos PIMCD) dirigido por la autora, en el que ...
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Análisis de las guías docentes de los másteres con contenidos de Historia del Arte en Andalucía mediante rúbrica 

Luque Rodrigo, Laura (UPV/EHU Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2017-11)
[ES] Con la introducción de los grados en el sistema universitario español, la formación de posgrado sufrió una reconversión por la cual sus planes de doctorado e incluso los títulos propios se convirtieron en másteres ...
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Copias de copias: la apropiación de la apropiación en Arte Contemporáneo 

Sánchez Pérez, María Luisa; Garrido Román, María (UPV/EHU Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2017-11)
[ES] Este artículo estudia la apropiación como repetición y copia. Propone un análisis del Apropiacio-nismo desde dos enfoques: la desviación de significados debida a cambios de temporalidad de la obra y su contexto, y la ...
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Evaluación basada en rúbricas en la educación artística en el grado de Educación Primaria de la Universidad de Valladolid 

León Guerrero, María Montserrat (UPV/EHU Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2017-11)
[ES] En el presente artículo queremos reflexionar sobre la efectividad de las guías docentes como medio de comunicación entre profesor y alumno. Analizamos los posibles beneficios del uso de las rúbricas en la evaluación ...
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“Closing the Loop”: rúbricas en la evaluación de programas académicos 

Alcón Latorre, Mireia; Menéndez Varela, José Luis; Arbesú García, Isabel (UPV/EHU Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2017-11)
[ES] La evaluación de programas con rúbricas es un ámbito de innovación dentro de la investigación educativa. Al enfoque tradicional que prueba la efectividad de los programas a partir del análisis de los resultados de ...
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El área transdisciplinar en las guías docentes 

Moral Ruiz, Carmen (UPV/EHU Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2016-11)
[ES] La educación artística sufre una fuerte devaluación, patente en los numerosos cambios legislativos cuya importancia es poco relevante. Se podrían recoger numerosos ejemplos que, a lo largo de la historia, han tomado ...
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Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior 

Menéndez Varela, José Luis; Gregori Giralt, Eva; Arbesú García, Isabel (UPV/EHU Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2017-11)
[ES] La utilización de rúbricas en la valoración de la calidad educativa de los planes de estudios es una línea de investigación muy prometedora a nivel internacional; sin embargo, la literatura especializada está falta ...
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Contenidos transversales del área de Proyectos en Bellas Artes: traducción, procesos, búsquedas e ideación 

De Miguel Álvarez, Laura (UPV/EHU. Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2016-11)
[ES] Hoy en día, ser docente del área de proyectos en una formación como el Grado en Bellas Artes, cuanto menos supone un reto. Desde hace un tiempo a esta parte, cuando mis colegas de profesión me preguntan: –“Laura, ¿En ...
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Definición de los aspectos artístico-creativos de las competencias del grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto a través de la Rúbrica de Trabajo Fin de Grado 

Díaz-Obregón Cruzado, ´Raúl; Nuere, Silvia (UPV/EHU Facultad de Educación y Deporte, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2017-11)
[ES] La Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (ETSIDI) lleva impartiendo el Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto desde el año 2011. Mediante el Trabajo Fin de Grado (TFG), ...
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Las rúbricas en la valoración de las guías docentes. Reflexiones sobre su impacto en la mejora educativa 

Menéndez Varela, José Luis; Gregori Giralt, Eva (UPV/EHU. Facultad de Educación y Deporte. Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2016-11)
[ES] Número 10, volumen 1 Núm. 10/2016 Las rúbricas en la valoración de las guías docentes. Reflexiones sobre su impacto en la mejora educativa José Luis Menéndez Varela; Eva Gregori Giralt Universidad ...
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AutorMenéndez Varela, José Luis (3)Alcón Latorre, Mireia (2)Almansa Moreno, José Manuel (2)Andrieu, Amaia (2)... másTipo documentoinfo:eu-repo/semantics/article (21)Fecha2017 (11)2016 (10)Idioma(ISO)spa (21)

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