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Marco general de un plan de estudios para la formacion de maestros de educacion infantil y primaria
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 1999)
La formación del Profesorado en educación infantil y primaria presenta en nuestro país carencias importantes que se reflejan en la pobre dimensión práctica del curriculum, en la falta de profesionalidad como consecuencia ...
La formación de las maestras y de los maestros: necesidad de cualificar un proceso
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 1999)
The present training teacher's method, demands a deep transformation, a qualitative change on the traditional consideration of their curriculum. The author believes that a traty or negotiation is needed, to make explicit ...
Nuevas propuestas de formacion de profesorado en el estado español
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 1999)
From a process that is taken place at a E. U. of training of teachers, under the Autonomous University of Madrid, the author pleads for the organisation of a High raising Centre of Teachers, which structured as a College, ...
La formación universitaria del profesorado en el contexto europeo
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 1999)
En este trabajo se presenta una panorámica que permite apreciar los distintos curricula formativos de los profesores en Europa. En la primera parte se analiza la formación inicial de los profesores de Educación Infantil y ...
Modelo de evaluación de programas
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 1999)
The present report is a summary about the evaluation of the curriculum of the initial training of the specialist teacher in p. E. in Albacete s Department of Education. University of Castilla-La Mancha, (High Institution ...
La literatura juvenil y el lector joven
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 1999)
The purpose of the present paper is to draw readers¿ attention to some interesting aspects of the increasing panorama of general reflection on children¿s literature. First, I make some theoretical considerations about the ...
Influencia de la demanda de la tarea en la producción oral en la segunda lengua
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 1999)
The study reported in this paper explores the influence of linguistic and cognitive task-demand on the cuality of second language oral performance. Through the prism of cognitive psychology and task-based language instruction, ...
Características de los textos, conocimientos previos y comprensión lectora
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 1999)
This study was made with a sample of 296 sbjects, of ages between 10 and 17. It was taken into consideration their reading competence (high/low) and their prior knowledge (major/minor), about the subject matter of a text, ...
Desarrollo del autoconcepto y autoeficacia a través de un programa de orientación profesional en Educación Secundaria
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 1999)
Within the vocational maturity an important variable to take in account in an Orientation program, is to manage the Secondary pupils to acquire a realistic and positive conception about themselves in relation to their own ...
El "índice de regularidad de aprendizaje" de Peinado Altable
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2000)
En este artículo presentamos el Indice de Regularidad de Aprendizaje (IRA), una de las aportaciones más importantes de José Peinado Altable (1909-95) a la Psicología de la Instrucción. Este indicador es un complemento del ...