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Identidad profesional, la tensión entre el deseo y la carencia: el caso de los cientistas de la educación

dc.contributor.authorIlvento, María Celia
dc.date.accessioned2020-11-16T19:22:47Z
dc.date.available2020-11-16T19:22:47Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.citationRevista de psicodidáctica 11(1) : 133-143 (2006)
dc.identifier.issn1136-1034
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10810/48181
dc.language.isospa
dc.publisherServicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleIdentidad profesional, la tensión entre el deseo y la carencia: el caso de los cientistas de la educación
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.rights.holder© 2006, Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua


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