• Cine e historia reciente de la educación española: relato de una experiencia valiosa para la formación de los educadores 

  Guichot Reina, Virginia (Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2014)

  Presentamos nuestro proyecto de innovación Cine y memoria oral: dos grandes recursos didácticos para el estudio del pasado educativo reciente, desarrollado en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de ...
• La colección de libros y cuadernos de un maestro: configuraciones y usos de la historia de la educación en Brasil en el siglo XX 

  Santos Cunha, María Teresa (Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2014)

  El artículo presenta un estudio sobre la colección personal de 414 libros y 45 cuadernos pertene-cientes al profesor de historia Víctor Márcio Konder (1920-2005). Victor Márcio Konder era un activista intelectual en el ...
• En el año del burro: Platero, Freinet y un silencio desenterrado 

  González Ruiz, Juan (Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2014)

  Recuperar la memoria histórica de la educación escolar española durante el último siglo es tarea difícil y arriesgada en la que a veces salta una dramática sorpresa. Por ejemplo, la de que a partir de la excavación de una ...
• Programas de Educación Bilingüe en Cantabria: la mediación de las lenguas extranjeras en un nuevo escenario educativo 

  Barbero Andrés, Javier (Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2014)

  La adopción, generalización y consolidación de los Programas de Educación Bilingüe en Cantabria responde a la plena inserción de nuestra Comunidad Autónoma en las derivas educativas que caracterizan el contexto nacional, ...

Más