Los museos interactivos de ciencias como recurso didáctico en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria

dc.contributor.advisor	Guisasola Aranzabal, Genaro
dc.contributor.author	Morentin Pascual, Maite
dc.contributor.other	Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales/Matematikaren eta Zientzia Esperimentalen Didaktika	es
dc.date.accessioned	2012-02-14T19:30:20Z
dc.date.available	2012-02-14T19:30:20Z
dc.date.issued	2010-11-26
dc.date.submitted	2010-11-26
dc.identifier.isbn	978-84-694-4550-1
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10810/6874
dc.description	258 p. + 19 p. ; Bibliogr.: pp. 253-258	es
dc.description.abstract	En este trabajo de tesis doctoral se ha intentado diseñar y desarrollar puentes entre contextos formales y no formales de aprendizaje de las ciencias, integrando en la programación de aula una visita a un centro interactivo de ciencia.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	formación de profesorado	es
dc.subject	museos de ciencias	es
dc.subject	aprendizaje de las ciencias	es
dc.title	Los museos interactivos de ciencias como recurso didáctico en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	es
dc.departamentoes	Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales	es_ES
dc.departamentoeu	Matematikaren eta zientzia esperimentalen didaktika	es_ES