BackBrowsing by Author "Barandiaran Arteaga, Alexander"
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Berrikuntza Haur Hezkuntzako kanpo espazioan: diseinuaren kalitatea eta haurraren jolasa
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2017)The aim of this study was to conduct and validate an innovative action in an outdoor area of a preschool center. The quality of several aspects was assessed before and after carrying out the innovative action, using for ... -
Berrikuntza prozesuetan irakaslearen rolak duen garrantzia eta eragina: Bizkaiko ikastetxe baten ikerketa kasua
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2021)Ikerlan honetan aztertu dira irakasleen rolean egon diren aldaketen inguruko gakoak, ikastetxe batean egin den berrikuntza prozesuan zehar. Berrikuntza oinarritu da testuinguruan, espazioan, materialean eta lan egiteko ... -
Exploratory behavior, emotional wellbeing and childcare quality in preschool education
; ; López de Arana Prado, Elena
; ; (Universidad de Murcia, 2015)
El objetivo del presente trabajo consistió en examinar la rela-ción entre la calidad del cuidado estructural y del proceso en las escuelas in-fantiles y la conducta de exploración, así como la influencia que ejerce la ... -
Improving the quality of preschool outdoor environments: Getting children involved
(Taylor & Francis, 2019-04-09)The United Nations Convention on the Rights of the Child was the first international treaty to emphasize the importance of listening to children’s views and including them in decision-making processes. In that line, the ... -
Preschool children's social play and involvement in the outdoor environment
(Taylor & Francis, 2017)Research Findings: The primary purpose of the present study was to examine the relationship between social play and involvement in the outdoor preschool environment. The study included 173 children ranging in age from 3 ... -
Programa para la mejora de la sensibilidad (PMS) y habilidades de interacción del profesorado de Educación Infantil
; ; López de Arana Prado, Elena; ; (Universidad de Murcia, 2015)
La importancia del desarrollo profesional del profesorado de Educación Infantil, para satisfacer las necesidades evolutivas infantiles y garantizar una educación de calidad, ha obtenido una gran fundamentación teórica y ...