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Evaluación de impacto de un programa de intervención escénico-didáctico: actitud y autoconcepto del alumnado de Grado de Educación Primaria
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2019)
The purpose of this article is to share the results of the scenic and didactic project in which students of the Primary Education Degree have participated, in the subject Physical Expression and Communication. The objective ...