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dc.contributor.authorGutiérrez Gutiérrez, Clotilde
dc.date.accessioned2024-05-02T15:50:33Z
dc.date.available2024-05-02T15:50:33Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.citationCabás (2) : 88-111 (2009)
dc.identifier.issn1989-5909
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10810/67033
dc.description.abstractSe ha denominado al siglo XVIII, 'siglo educador', dada la preocupación que hubo en el mismo por abordar algunos aspectos educativos hasta entonces olvidados: cualificación de los maestros, educación cívica y física, enseñanza de las ciencias prácticas y útiles, educación de las niñas, empleo de la persuasión y premio antes que del castigo o el conocimiento de la psicología del alumno.Se intenta formar buenos ciudadanos, útiles al Estado y a la sociedad. Al final de cuyo proceso se conseguirá la felicidad individual y colectiva a la que aspira todo ciudadano.
dc.language.isospa
dc.publisherCentro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela
dc.relation.urihttps://ojs.ehu.eus/index.php/cabas/article/view/25599/23277
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleEducación e Ilustración. Manifestaciones en Cantabria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.rights.holder© 2009 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.identifier.doi10.35072/CABAS.2009.57.19.019


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