Identidades y memorias en diálogo con la comunidad

dc.contributor.author	Orellana Rivera, María Isabel
dc.date.accessioned	2024-05-02T16:14:43Z
dc.date.available	2024-05-02T16:14:43Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Cabás (8) : 78-89 (2012)
dc.identifier.issn	1989-5909
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10810/67101
dc.description.abstract	El presente artículo tiene como finalidad dar a conocer cómo el Museo de la Educación Gabriela Mistral de Santiago de Chile se relaciona con la historia, el patrimonio y la memoria, desde una perspectiva local y de trabajo con sus comunidades. Para esto, hemos dividido el texto en dos secciones; en la primera entregaremos algunos elementos acerca del surgimiento del museo en 1941 y del proceso de renovación llevado a cabo entre los años 2000 y 2006. En la segunda, expondremos, a través del programa 'memorias desde la marginalidad', una parte de las actividades que estamos desarrollando actualmente con las comunidades con que se relaciona el museo.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela
dc.relation.uri	https://ojs.ehu.eus/index.php/cabas/article/view/25711/23349
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Identidades y memorias en diálogo con la comunidad
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.holder	© 2012 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.identifier.doi	10.35072/CABAS.2012.95.54.001