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dc.contributor.authorMolina Poveda, María Dolores
dc.contributor.authorSanchidrián Blanco, Carmen
dc.date.accessioned2024-05-02T18:20:00Z
dc.date.available2024-05-02T18:20:00Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationCabás (29) : 13-32 (2023)
dc.identifier.issn1989-5909
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10810/67423
dc.description.abstractThis article analyses the presence of the rural school in the journal Cabás from 2009 to 2022. A total of 38 research studies were found. The results show that the publication of studies on rural schools has been continuous; and that the pieces of research focus on Spain, although there are two that focus on France. The studies have been classified into eight categories, highlighting that of "Museums" with more articles. Cabás is a reference journal for the history of rural schools.; En este artículo se analiza la presencia de la escuela rural en la revista Cabás desde 2009 hasta 2022. En total se han hallado 38 investigaciones. Entre los resultados destaca que ha habido una continuidad en la publicación de estudios sobre escuela rural; y que las investigaciones se centran en España, aunque hay dos que lo hacen en Francia. Los estudios se han clasificado en ocho categorías, destacando la de “Museos” con más artículos. Cabás es una revista de referencia para la historia de la escuela rural.
dc.language.isospa
dc.publisherCentro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela
dc.relation.urihttps://ojs.ehu.eus/index.php/cabas/article/view/25259/23635
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titlePresencia de la escuela rural en Cabás (2009-2022)
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.rights.holder© 2023 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.identifier.doi10.35072/CABAS.2023.97.75.004


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  • Número 29 (2023)
    X Jornadas SEPHE “Nuevas miradas sobre el patrimonio histórico-educativo: audiencias, narrativas y objetos educativos”

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