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La Asociación Cultural “La Tribu Educa” en la recuperación del patrimonio histórico educativo
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2016)
Here we present the work by the Cultural Association “La Tribu Educa” to collect, analyse and disseminate the educational heritage in the province of Cordoba. Since its start in 2012 to date we have travelled a long way ...
La Universidad Popular Femenina de La Grande Obra de Atocha de A Coruña (1927-1968)
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2016)
La Grande Obra de Atocha is an institution set up in 1923 in A Coruña, which has the aim of giving tools to society to improve its life quality. In this school, there is place for all people but especially for women and ...
Radio Príncipe, de la oficina del historiador de la ciudad de Camagüey, Cuba. Un proyecto comunitario en función de la educación patrimonial
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
Radio Príncipe transmits a programming guided to inform and to educate the community, focus on the knowledge and conservation of the values that deserved the city the condition of World Cultural Heritage, in 2008. Keeping ...
Museo de Historia de la Farmacia de Sevilla. Una colección universitaria docente y de divulgación científica
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
The Museum recreates a pharmacy of the late 19th and early 20th centuries. The exhibition is designed to be understandable at all levels. The mission is to educate society. We work in the functions of any museographic ...
La escuela azul de Falange Española de las J.O.N.S.: Un proyecto fascista desmantelado por implosión
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
La educación primaria en Cantabria (1923-1936): Dictadura de Primo de Rivera y Segunda República
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
Catálogo. Centro Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca (CeMuPe).
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
La España cubista de Luis Bello. Visiones desde la escuela
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
Las escuelas de Numancia de Santander
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
Educar a la infancia a través de juegos y juguetes tradicionales: experiencias pedagógicas al aire libre
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
In present- day society, traditional games and toys deserve to be considered an important part of our cultural heritage, which must be protected and valued in order to bequeathed to future generations.The aim of this project ...