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La colección de vertebrados del Departamento de Zoología de la Universidad de Sevilla: documentación, conservación y difusión
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
The vertebrate collection of the Department of Zoology of the Faculty of Biology is part of the Educational Heritage of the University of Seville and has a high faunistic and museum value.It is composed of some 470 species ...
La escuela de Bothoa, una escuela rural
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
In 1992, in order to preserve the tangible and intangible heritage of rural schools, the association Musée rural de l'éducation dans les Côtes d'Armor (Rural Museum of Education of Côtes d'Armor) leads a project to make ...
Antología de una generación inexistente: Creación literaria de alumnos del IES Besaya en los años
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
Aunque la actividad extraescolar aparece en las leyes educativas a partir de 1985, a finales de la década de los setenta un grupo de alumnos de COU publica una antología literaria, confeccionada fuera del horario escolar ...
Perfiles del museo de Historia de la Farmacia de Sevilla
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
The Museum recreates a pharmacy of the late 19th and early 20th centuries. The exhibition is designed to be understandable at all levels. The mission is to educate society. We work in the functions of any museographic ...
Las colecciones científicas de los institutos históricos de Andalucía. Investigación y análisis de su museografía y los procesos de conservación y restauración
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2020)
Heritage is understood as the wealth that the father gives to the son and this article is part of a journey that we have taken through Andalusian geography, which has allowed this research to meet with teachers who work ...
Pedro Escudero (AR) y Francisco Pompêo do Amaral (BR) crearon una nueva profesión en apoyo de la alimentación racional en la Educación Profesional (1920 a 1963)
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2020)
Este trabajo presenta Pedro Escudero, en Argentina, y Francisco Pompêo do Amaral, en Brasil, por haber creado una nueva profesión en apoyo de la alimentación racional. Estos académicos traen en sus trayectorias similitudes ...
Escuela pública durante el altofranquismo educativo (1936-1970): aspectos administrativos y curriculares
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2020)
Based on the same methodology used to study two previous periods of the Spanish Elementary Education, the period corresponding to the Francoist regime prior to 1970 is addressed here. We find out an excessively compartmentalized ...
El ludión en los primeros textos con fines educativos y científicos
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2020)
In this work, the device called Ludion is used to discuss the development of experimental physics in Spain. It was described in Italy in 1648, and during the 18th century it was spread in texts written in different languages. ...
La instrucción primaria en la Constitución de 1812 y sus consecuencias en el ayuntamiento giennense de Jódar
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2020)
Ajuste social y escolar de jóvenes víctimas de maltrato infantil en situación de acogimiento residencial
(Universidad de Murcia, 2013)
El objetivo del presente trabajo consistió en examinar el ajuste social y escolar de jóvenes que habían sufrido maltrato en la infancia y se encontraban en situación de acogimiento residencial. Además, pretendíamos comprobar ...