Search
Now showing items 261-270 of 273
Una aproximación a la historia de la escolarización de las gitanas y gitanos españoles (1ª parte: siglos XV al XIX)
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2015)
If history of Spanish gypsies has been barely studied and published, the history of their schooling and education during these 6 centuries of troubled shared citizenship has been even less studied.This article sets the ...
Infancia, museo y memoria: voces insospechadas
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2015)
Utilizar los objetos cotidianos y juguetes como portadores de recuerdos, contribuye a comprender que la memoria de niños y niñas –en tanto personas y actores sociales– fortalece la narrativa de la historia. Incorporar las ...
Aula museo de Pesquera, una mirada de su gente y la historia de una escuela
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2015)
La depuración franquista del magisterio en las escuelas primarias de Carabanchel
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2015)
The victory of the general Franco in 1939 led to a regimen which was supported by the creation of a nationalist and catholic education system. The called faculty’s depuration brought thousands of teachers before commissions ...
Pistas epistemológicas y pasarelas para la formación docente en ciencias sociales
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2015)
The article approaches four structuring concepts: place, identity, memory, and heritage to base the educational formation on social sciences. The creation and legitimization of to know student demonstrates a network of ...
Cine-Club Besaya (1973-1984). Una propuesta extraescolar pionera en la Enseñanza Secundaria
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2015)
Education laws begin to consider extracurricular activity since 1985, but in the seventies the Besaya Film Club, a pioneering activity was born, devised by professor César Rosino Mata when the film scene is characterized ...
Una aproximación a la historia de la escolarización de las gitanas y gitanos españoles (2ª PARTE: SIGLOS XX y XXI)
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2015)
If history of Spanish gypsies has been barely studied and published, the history of their schooling and education during these 6 centuries of troubled shared citizenship has been even less studied.This article sets the ...
La educación patrimonial. Retos y pautas para educar a la ciudadanía desde lo patrimonial en Latinoamérica
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2015)
Cultural heritage in Latin American society is such a cultural capital, geared with citizens’ daily life and identity. It takes up roles and social spaces that go beyond historical and artistical assessment.Cultural Heritage ...
Las “disciplinas del Movimiento” en la escuela franquista (1936-1975)
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2015)
During the Francoist regime in Spain a series of school courses were asigned to two political organizations both dependent of the so called ‘Secretaría General del Movimiento’ (General Secretary for Movement), an evolution ...
Patronato de Protección de Menores. Colegio Nuestra Señora del Carmen (Viérnoles, Cantabria)
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2015)