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Dos formatos (papel y online) de un programa educativo para la mejora del autoconcepto físico
(Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, 2008)
[Es] El autoconcepto físico juega un papel decisivo en el bienestar personal y la prevención de trastornos y dificultades de conducta. De ahí la importancia de ayudar educativamente al desarrollo de adecuadas autopercepciones ...
Evaluación de características psicológicas implicadas en el desempeño de jóvenes gestores deportivos
(Universidad Autónoma de Madrid, Comunidad Virtual Ciencias del Deporte; Red Iris, 2017-06)
[EN] The purpose of this study was to evaluate the psychological characteristics
involved in the performance of a group of young sport managers. To identify the
psychological variables, an analytical procedure of an ...
Oihartzunak-hitz sustraituak
(Mondragon Unibertsitatea, Humanitateak eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2006-07)
[EUS]Jakin badakigu ipuin bat, istorio bat entzutean emozioak bizi izaten ditugula. Hitz eta berbek mugiarazi egiten gaituzte. Eta irakurtzerakoan ere gertatzen da hori, nahiz eta prozesua konplexuagoa izan. Badira liburu ...
Psicología Evolutiva y Psicología Evolucionista. Claves para la discusión
(Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, 2006)
[Es] La teoría creacionista, universalmente en vigor antes de Darwin (y aún hoy sostenida
por más de uno) sostenía que había habido una mente (divina), encargada de diseñar al
hombre; que le puso ojos para que viera, ...
Construir la resilencia en la escuela
(Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, 2006)
[Es] Existen numerosas investigaciones y testimonios que destacan el papel de la educación formal y de los maestros en la construcción de la resiliencia de alumnos procedentes de entornos desfavorecidos y en riesgo de ...
Autopercepción de la identidad en la transición a la edad adulta
(Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, 2007)
[Es] La complejidad social de los países desarrollados, junto a la peculiaridad de los
factores socioculturales de cada país y el protagonismo del sujeto en su propio desarrollo, están condicionando las diferentes ...
El poder educativo de la televisión : un discurso paralelo a la escuela
(Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, 2006)
[Es] En este trabajo se parte de la hipótesis de que los propios contenidos televisivos son fuente de aprendizaje a través de las narraciones televisivas. En concreto, defendemos la idea de que es posible enseñar y aprender ...
El deporte como medio para el fomento de la deportividad: un programa educativo en centros escolares alaveses
(Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña, 2013)
[EN] This paper presents a continuous work experience, during the academic year 2009-2010, to promote sportsmanship and the prevention of violence in sport at school, included in the school sports program of the Provincial ...
Protocolo de prevención de partidos de riesgo: una experiencia aplicada para la prevención de la violencia en el fútbol base
(Editorial Paidotribo, 2012)
[EN] This study presents an applied experience which takes part of a program on prevention of the violence in soccer in school age. The aim was the acquisition of the commitment of the trainers involved in matches considered ...
Characteristics of the sportsmanship and unsportsmanlike conduct evaluation tools in youth sport
(Elsevier, 2013)
[EN] In youth sport contexts, aggressiveness and violence constitute a deplorable social phenomenon. There are sportsmanlike
conducts as forms of alternatives to these types of behaviors. Specifically, the present paper ...