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La música como proyecto de intervención socioeducativa para adultos mayores
(2018-03-22)
[ES] El objeto de este TFG es el de comprender, justificar y poner en valor la enseñanza aprendizaje de la música en tiempo de ocio y tiempo libre para personas adultas mayores con el fin de presentar una propuesta de ...
Las actividades culturales y artísticas: su valor socioeducativo
(2019-02-28)
[EUS] Ikerketa kualitatibo honen helburua jarduera kultural eta artistikoen balio sozio-hezitzailea eta integratzailea ulertzea da. Horretarako, arlo honetan idatzitako literatura zientifikoa kontuan hartu da , baita ...
El aprendizaje cooperativo como metodología para dar respuesta a las necesidades del alumnado con Síndrome de Asperger
(2019-02-28)
[ES] El presente trabajo de fin de grado tiene el objetivo de analizar la eficacia de la metodología del aprendizaje cooperativo para, a través de ella, dar respuesta a las necesidades del alumnado con Síndrome de Asperger. ...
Mujer migrante monomarental. Percepciones y estigmas de la sociedad española
(2022-02-14)
[ES] El presente trabajo se centra en el análisis de la percepción de la sociedad en torno a la mujer migrante monomarental y como las personas adoptan determinadas actitudes estigmatizantes hacia estas. Para la consecución ...
De Leioa hacía Aracaju: sembrando experiencias transformadoras y construyendo ciudadanía
(2016-03-16)
[ES] Este trabajo de intervención, construido desde la perspectiva sociocrítica, presenta
una intervención socioeducativa desarrollada en la ciudad de Aracaju, Brasil. La
citada intervención, en, con y para un grupo de ...
Personas con parálisis cerebral y participación social: un ámbito de intervención en Educación Social.
(2016-03-16)
[es] El ejercicio de una ciudadanía plena y autónoma con deberes y derechos, es un factor fundamental para asegurar la inclusión de las personas. En este Trabajo de Fin de Grado, se analiza y pone en evidencia la situación ...
El Buen Vivir (Sumak Kawsay), una alternativa para transformar el modelo actual de desarrollo. Un principio facilitador para la Educación Social
(2016-03-15)
[es] La finalidad de esta investigación consiste en dar significado y comprender el enfoque del Buen Vivir como una alternativa al modelo actual de desarrollo. El situar la solidaridad y el pensamiento colectivo en las ...
El modelo de ser vivo
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-12-05)
Se plantea la construcción del modelo de ser vivo en el alumnado del Grado de Educación Primaria. A través de problemas abiertos como ¿en qué se diferencian los seres vivos de los que no lo son?, ¿en qué nos basamos para ...
La biblioteca escolar como factor de compensación
(2021-02-12)
[ES] Las desigualdades sociales existentes en nuestra sociedad también se reproducen en el sistema educativo. Las bibliotecas escolares pueden favorecer y ayudar a los miembros más vulnerables de la comunidad educativa a ...
Propuesta de educación emocional centrada en la autorregulación emocional para el alumnado con TEA en la etapa de educación primaria
(2021-02-12)
[ES] El desarrollo emocional es un elemento indispensable para lograr el desarrollo integral de la persona. Las personas con TEA, especialmente, presentan dificultades en el ámbito de las competencias emocionales. Debido ...