Show simple item record

dc.contributor.advisorBilbao Bilbao, María Begoñaes
dc.contributor.authorDíaz Alonso, Iraties
dc.contributor.otherE.U. MAGISTERIO -BILBAOes
dc.contributor.otherBILBOKO IRAKASLEEN U.E.es
dc.date.accessioned2017-01-09T16:08:01Z
dc.date.available2017-01-09T16:08:01Z
dc.date.issued2017-01-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10810/20095
dc.description.abstractLan honen bidez ikertu nahi izan duguna da, maisu maistren formakuntza genero berdintasunean behar beste lantzen den ala ez, eta hauek jasotzen duten formakuntza errealitateko premiak asetzeko aproposa den. Horretarako, ikasleen eta irakasleen curriculumak aztertu ditugu, egin beharrekoak zeintzuk diren zehaztuz. UPV/EHUko hainbat irakasle elkarrizketatu ditugu errealitatea aztertzeko. Behin emaitzak jasota, ateratako ondorio nagusia izan da genero berdintasuna irakasleen formakuntza ez dela behar beste lantzen. Gainera, maisu maistren irakasleen jardun praktiketan gai hau gehiago landu beharraren premia dagoela eta honen inguruko formakuntza falta dagoela antzeman dugu.es
dc.language.isoeuses
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectberdintasunaes
dc.subjectigualdad de géneroes
dc.subjectgender equalityes
dc.subjectgizarte aldaketakes
dc.subjecthizkuntza inklusiboaes
dc.subjectcambios socialeses
dc.subjectsocial changeses
dc.subjectinclusive lenguagees
dc.subjectlenguaje inclusivoes
dc.titleMaisu maistren formakuntza genero berdintasuneanes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.date.updated2016-02-01T18:12:31Zes
dc.language.rfc3066eses
dc.rights.holderEste trabajo está bajo Licencia Creative Commons Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)es
dc.contributor.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.contributor.degreeLehen Hezkuntzako Graduaes
dc.identifier.gaurassign34515-697512es


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Este trabajo está bajo Licencia Creative Commons Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)
Except where otherwise noted, this item's license is described as Este trabajo está bajo Licencia Creative Commons Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)