Enseñanza de la Historia e identidad nacional

Abstract

[ES] Este trabajo tiene como objetivo evaluar y constatar el papel de la enseñanza de la Historia como herramienta para la creación de identidades nacionales dentro de España, mediante vehículos como los libros de texto o dentro de estos, las simbologías usadas. Así mismo, realizar un recorrido por los diferentes cambios en materia educativa que se han desarrollado desde el plano legislativo contextualizados en el marco político del país, haciendo hincapié en la fase de la Transición y en el nacimiento del Estatuto de las Autonomías. La metodología empleada ha sido la consulta de diferentes fuentes bibliográficas y estadísticas.

[ENG] This essay intends to evaluate and check the role played by the teaching of History as an instrument for the making of national identities in Spain. It will pay attention to text books and the symbology they showed. I will also try to follow legislative changes related to education considering the political situation of Spain during the Transicion period and specially in the context of the drafting and enacting of new Statutes of Autonomy. Methodologically I will focus on statistical and bibliographical sources.