Nola bideratzen da izen-kohesiorako baliabideen lanketa testuliburuetan?

dc.contributor.advisor	Diaz de Gereñu Lasaga, Leire
dc.contributor.author	Goikoetxea Juanena, Garazi Joana
dc.contributor.other	F. LETRAS
dc.contributor.other	LETREN F.
dc.date.accessioned	2017-11-23T19:04:56Z
dc.date.available	2017-11-23T19:04:56Z
dc.date.issued	2017-11-23
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10810/23675
dc.description.abstract	Izen-kohesioaren irakaskuntzan hainbat erronkari egin behar zaio aurre: zein kohesio-baliabide zehatz irakatsi?, zein adinetan eta zein helbururekin?, nola bideratu baliabide horien lanketa?, zein ebaluazio-irizpideren bitartez ebaluatu irakatsitakoa? Lan honen xedea da testuliburuetan eskaintzen den unitate didaktiko batek, zehazki EKI proiektuaren barruan euskaraz azalpenaren mintzaira-jardueraren eremuko testu-genero bat lantzera bideratuta dagoenak, izen-kohesioa nola lantzen duen aztertzea.	es_ES
dc.language.iso	eus	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.title	Nola bideratzen da izen-kohesiorako baliabideen lanketa testuliburuetan?	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.date.updated	2017-09-06T12:22:24Z
dc.language.rfc3066	es
dc.rights.holder	© 2017, la autora
dc.contributor.degree	Grado en Estudios Vascos	es
dc.contributor.degree	Euskal Ikasketetako Gradua	eu
dc.identifier.gaurregister	81945-574499-11
dc.identifier.gaurassign	54167-574499