¡Toma el control y siéntete libre!: Programa de educación para la salud dirigido a personas autónomas que padecen vejiga neurógena

Abstract

La vejiga neurógena (VN) es una disfunción a causa de la cual la persona experimenta múltiples síntomas urinarios que le generan una afección no solo a nivel físico, sino también a nivel personal, psicológico y social. De esta forma, la calidad de vida de las personas que padecen VN se ve afectada negativamente. En muchas ocasiones debido a la complejidad del proceso patológico, la falta de conocimientos o a dichas afecciones a nivel psicológico, personal y social, la persona lleva a cabo una gestión ineficaz de su proceso que se traduce en la aparición de graves complicaciones que empeoran su calidad de vida e incluso pueden llegar a poner en riesgo su vida. Actualmente, no existen datos fiables respecto a la prevalencia de personas con VN, ya que mayoritariamente se encuentra en relación a la patología causal y existe una falta de estudios poblacionales al respecto. Sin embargo, si realizamos un análisis de la prevalencia de las patologías que la originan, se puede observar que se trata de un problema de gran magnitud. Por ello, debido a su amplia prevalencia, a las complicaciones que genera y al gran impacto de esta patología sobre la calidad de vida de las personas que la padecen, considero que es necesario llevar a cabo un programa de educación para la salud que ayude a la persona a afrontar y gestionar de forma óptima su proceso patológico. A través de este programa se pretende que las personas que padecen vejiga neurógena adquieran los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para integrar en su vida diaria aquellos autocuidados que les permitan mejorar el manejo de dicho proceso patológico. Para ello, se llevarán a cabo 6 sesiones (5 grupales y 1 individual) en las cuales a través de metodologías activas se abordarán principalmente los autocuidados del autosondaje vesical intermitente, la reeducación vesical, la higiene de manos, los ejercicios de Kegel, los hábitos de vida saludables y la gestión emocional eficaz. La evaluación del programa se llevará a cabo tanto de manera formativa como sumativa, y a través de ella se evaluarán el proceso, la estructura y los resultados del programa. De esta forma, se valorará la consecución de los objetivos planteados y se determinará la pertinencia y la adecuación de las intervenciones educativas.