Educación física y mejora del autoconcepto. Revisión de la investigación

Abstract

Entre los numerosos programas de intervención educativa que en los últimos tiempos se han diseñado y aplicado con el propósito de mejorar la autoestima, ocupan un lugar destacado aquéllos que se basan en la educación física y en las actividades físicas.En este trabajo se ofrece una relación completa de los mismos, analizándose sus características. En orden a valorar la calidad y eficacia de estos programas es preciso, de un lado, clarificar la metodología utilizada y, de otro, considerar el modelo teórico que se sustenta en cuanto al autoconcepto y su modificabilidad.; Among the many programmes of educational intervention that in the past years have been designed and applied with the purpose to improve self-concepto, a predominant place is taken by those based on psysical education and psysical activities. In this work, it is offered a complete report of the programmes; it is required, on one hand, to clarify the methodology used and, on the other hand, to consider the theorical model that it is sustain in relation to self-concepto and its modification.