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  • Revista de Psicodidáctica
  • (2016) Volumen 21. Número 1
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  • (2016) Volumen 21. Número 1
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Identificación de elementos relevantes para promover intervenciones eficaces en la vejez

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13854-55761-2-PB.pdf (185.9Kb)
Date
2016
Author
Díaz Prieto, Cristina
García Sánchez, Jesús Nicasio
Metadata
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(LA Referencia)

Revista de psicodidáctica 21(1) : 157-173 (2016)
URI
http://hdl.handle.net/10810/48339
Abstract
El objetivo de esta revisión es identificar los elementos relevantes que garantizan la eficacia y eficiencia de las intervenciones basadas empíricamente (IBE) contrastando la modalidad virtual y presencial sobre variables de envejecimiento activo en función de estos indicadores. Se seleccionaron y codificaron los 38 estudios de intervención (24 presenciales, 12 virtuales y 2 ambas modalidades) centrados en las 6 dimensiones de calidad de vida, publicados en la última década y que aportaban datos que permitían el cálculo del tamaño del efecto, así como otros análisis comparativos. Los análisis descriptivos y multivariados practicados muestran una eficacia de las intervenciones virtuales basadas empíricamente comparable con las presenciales dependiendo de los controles practicados. Se discuten las aportaciones y perspectivas de dichas intervenciones a la luz de los resultados y se concluye en la necesidad de aumentar la exigencia de cumplimiento de indicadores IBE en las intervenciones de este tipo. 
Collections
  • (2016) Volumen 21. Número 1

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