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      Valores y contextos de desarrollo 

      Medrano Samaniego, María Concepción; Aierbe Barandiaran, Ana ORCID (Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2008)
      The line of research is based on the perspective of cultural psychology and believes that the contexts in which humans are raised are vital to explaining their development. Over recent decades, the mass-media has grown and ...
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      El desarrollo de los valores en la tercera edad: un estudio desde el marco cultural-contextual 

      Aierbe Barandiaran, Ana ORCID; Medrano Samaniego, María Concepción; Cortés Pascual, M. Pilar Alejandra (Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2001)
      Este trabajo se ha llevado a cabo con el fin de conocer los dilemas reales contextuales y, a partir de ellos, el nivel de razonamiento moral que presenta una muestra de personas de la tercera edad. Para ello, por una parte, ...
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      Trantsizioa eskola txikietatik bigarren hezkuntzara. Aldagai lagungarrien bila 

      Intxausti Intxausti, Nahia ORCID; Odriozala Aldalur, Ainhoa; Bereziartua Zendoia, Justo; Zubiri Esnaola, Harkaitz (Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2015)
      Este trabajo estudia el proceso de transición a la Educación Secundaria que realiza el alumnado de la escuela rural. Las escuelas rurales comparten algunas características específicas las cuales tienen consecuencias en el ...
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      EAEko familia etorkinen aukerak lehen hezkuntzan: eskola eta hizkuntza eredua 

      Intxausti Intxausti, Nahia ORCID; Etxeberria Sagastume, Feli; Joaristi Olariaga, Luis Maria (Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2010)
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