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Control social y reacción social ante la criminalidad de los inmigrantes
(Instituto Vasco de Criminología, 1999)
[ES] Partiendo de la definición de inmigrante, se analiza el contenido de los estereotipos, y su
desarrollo a través de la experiencia personal o el aprendizaje social. Así, y tras realizar una reflexión acerca
del crimen ...
Prólogo a "De los delitos y de las penas desde el País Vasco (la Cátedra universitaria en la sociedad mediática)"
(Instituto Vasco de Criminología, 1999)
Algunas reflexiones sobre justicia penal
(Instituto Vasco de Criminología, 1999)
[ES] El Derecho penal debe construirse sobre los principios de legalidad, culpabilidad e intervención
mínima. Pero no hay que olvidar que el Derecho penal constituye una unidad con el Derecho procesal y de
ejecución ...
Acto de entrega del libro homenaje al Profesor Beristain (San Sebastián, 4 Abril 1989)
(Instituto Vasco de Criminología, 1999)
Acto de clausura de las I jornadas penitenciarias vasco-navarras (San Sebastián, 8-10 Octubre 1987)
(Instituto Vasco de Criminología, 1999)
Policía judicial. Composición, funciones y principios de actuación. Unidades orgánicas de la policía judicial: su dependencia funcional y orgánica
(Instituto Vasco de Criminología, 1999)
[ES] Se debaten algunas cuestiones de gran interés en torno a la Policía Judicial. A la luz de la
legislación al respecto, se analiza en profundidad su composición, los principios de actuación así como sus
principales ...
Validez y credibilidad del testimonio. La psicología forense experimental
(Instituto Vasco de Criminología, 1999)
[ES] La Psicología del Testimonio es una disciplina sumamente compleja cuyo campo de interés es
muy amplio. Tras explicar brevemente su ámbito de estudio, se abordan tres capítulos principales: la
evaluación de la mentira, ...
Presentación, sin olvidar a J. Pinatel
(Instituto Vasco de Criminología, 1999)
Dos "Celestinas" y una ficción
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 1999)
El título "Dos "Celestinas" y una ficción" intenta evocar el enigma apasionante que plantea "La Celestina": un clásico que admira por su solidez y coherencia, compuesto, sin embargo, por dos artífices distintos. De los ...
¿Es posible enseñar y aprender valores en la escuela?
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 1999)
In this article the possibility of teaching and learning values in schools ¡S considered. How values can be worked on in educational institutions is presented from a culturalistic perspective. The need to distinguish the ...