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La innovación escolar desde la perspectiva de personas con enfermedades raras en el País Vasco: historias de vida, prácticas escolares, necesidades del sistema educativo y propuestas de mejora para una escuela y sociedad inclusiva
(FEDER Euskadi, 2015)
[ES] En este trabajo se presenta la investigación “La innovación escolar desde la perspectiva de personas con enfermedades raras en el País Vasco” en el que un grupo de jóvenes con enfermedades raras y sus familias comparten ...
Análisis de los deberes escolares en la E.S.O. y exploración de un espacio colaborativo entre profesorado y familia en la Comunidad Autonóma Vasca
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2013-07-02)
Esta investigación presenta tres objetivos. Describir la realidad de los deberes escolares para casa en la E.S.O., explorar la viabilidad de propuestas colaborativas conjuntamente con las familias, y facilitar la reflexión ...
Faculty Preferences for Training Modalities on ICTs
(Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, 2011)
[En] The goal of this research is twofold: firstly, to identify the possible differences in faculty's attitudes toward and use of new technological resources; and secondly, to identify the educational interaction established ...
Reconstruction of Autobiographical MeSexual-Affective Relationships Through Scientific Reading on Love: A Psycho-Educational Intervention to Prevent Gender Violence
(Frontiers Media SA, 2018-10-24)
Violence in sexual-affective relationships among teens and young people is recognized as a social, educational, and health problem that has increased worldwide in recent years. Educational institutions, as central developmental ...
Contribución del aprendizaje-servicio a la experiencia educativa democrática de las personas con necesidades educativas especiales en base al pensamiento de Dewey
(Universidad de Jaen, 2019-06-01)
(ES) El Aprendizaje-Servicio (ApS) ha recepcionado los principios de “experiencia educativa” y “ciudadanía democrática” de Dewey. El objetivo es conocer si ApS fomenta el empoderamiento democrático y la inclusión social ...
Pedagogía de la situación: expresión dramática para la escuela
(Universidade de Vigo, 2014-12-01)
Este artículo observa y analiza la experiencia de expresión dramática Kubik,
diseñada por la Compañía Teatro Paraíso a partir del trabajo colaborativo con las
Escuelas Infantiles de Vitoria-Gasteiz, siguiendo para ello ...
Un reto innovador en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil: La obra teatral Kubik
(Universidad de Granada, 2015-05-01)
El presente artículo pretende dar a conocer una propuesta innovadora en los planes de formación
inicial del profesorado de Educación Infantil: el visionado y análisis de la obra teatral Kubik,
orientada a niños y niñas ...
Solving math and science problems in the real world with a computational mind
(NAER, 2014)
This article presents a new paradigm for the study of Math and
Sciences curriculum during primary and secondary education. A
workshop for Education undergraduates at four different
campuses (n=242) was designed to ...