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El programa multicomponente “Juguemos limpio en el deporte base: desarrollo y aportaciones en la década de 2000-2010”
(Diputación Foral de Álava, Departamento de Euskera, Cultura y Deportes, 2011)
La práctica deportiva en la edad escolar es un fenómeno psicosocial de naturaleza
multicausal. En consecuencia, éste carácter multicausal o multivariante es pertinente que se contemple en las aportaciones que, desde una ...
Programa fomento de la deportividad y prevención de la violencia en el deporte escolar
(Diputación Foral de Álava, Departamento de Euskera, Cultura y Deportes, 2011)
La presente documentación recoge una propuesta de intervención, complementaria
al programa “Deportividad y Violencia en el Fútbol Base” del Consejo Superior de Deportes (03/SAL30/04 y 03/SAL30/05) que durante cuatro años ...
Evaluación de la violencia y deportividad en el deporte: un análisis bibliométrico
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2015)
[ES] Este trabajo presenta un análisis bibliométrico de las publicaciones
sobre los instrumentos de evaluación de la deportividad, la agresividad y la violencia en contextos deportivos profesionales y en edad escolar, ...
Rasgos psicológicos asociados al ajuste personal y social de estudiantes adolescentes
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2011-09-16)
El ajuste social y personal de los estudiantes adolescentes se presenta en la actualidad como un tema muy relevante como objeto de análisis así como las posibles medidas de intervención para promoverlo.
En este nuevo ...
El ajuste escolar: un modelo explicativo en función de variables contextuales y personales
(2016-11-18)
Conseguir el éxito académico es la preocupación de numerosos padres y madres, educadores,psicólogos, etc. debido a la incidencia que tiene el contexto escolar en la vida del alumnado yen su futuro a medio y largo plazo; ...
Ajuste escolar y autoconcepto académico en la Educación Secundaria
(Ediciones Universidad de Murcia, 2019)
School Adjustment is considered to be an outstanding factor in order to understand and give a pshycoeducational response to the growing problems of academic failure, truancy and cohabitation in the classroom. Self-concept ...
Inteligencia emocional y ajuste escolar en la adolescencia y juventud.
(2018-03-16)
La inteligencia emocional es una variable relevante a considerar en el desarrollo ajustado del alumnado. Las variables de ajuste escolar son también índices de adaptación positiva del alumnado en la escuela. Asimismo, el ...
La Educación Pikler-Lóczy : cuando educar empieza por cuidar
(ILAdEI. Instituto Latinoamericano de Estudios para la Infancia, 2013)
El sistema educativo que Emmi Pikler y su equipo establecen en el Instituto Lóczy en Budapest demuestra durante más de 60 años que el desarrollo sano y armónico de bebés y niños pequeños privados de familia y criados en ...
La tutoría en la educación superior en Iberoamérica: Avances y desafíos
(Universidad Autónoma de Barcelona, 2016-07)
La adopción de una mayor calidad en educación superior ha conllevado la introducción
del enfoque de formación centrada en el estudiante como sujeto activo que aprende autónomamente
competencias personales y profesionales. ...