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El deporte como medio para el fomento de la deportividad: un programa educativo en centros escolares alaveses
(Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña, 2013)
[EN] This paper presents a continuous work experience, during the academic year 2009-2010, to promote sportsmanship and the prevention of violence in sport at school, included in the school sports program of the Provincial ...
Protocolo de prevención de partidos de riesgo: una experiencia aplicada para la prevención de la violencia en el fútbol base
(Editorial Paidotribo, 2012)
[EN] This study presents an applied experience which takes part of a program on prevention of the violence in soccer in school age. The aim was the acquisition of the commitment of the trainers involved in matches considered ...
Characteristics of the sportsmanship and unsportsmanlike conduct evaluation tools in youth sport
(Elsevier, 2013)
[EN] In youth sport contexts, aggressiveness and violence constitute a deplorable social phenomenon. There are sportsmanlike
conducts as forms of alternatives to these types of behaviors. Specifically, the present paper ...
La construcción del escenario en la interacción social como transformación específica de la actividad en Educación Infantil
(2015-10-09)
En esta investigación, partiendo de una perspectiva constructivista de orientación sociocultural y siguiendo una metodología cualitativa, se aborda el estudio de la interacción social en un contexto de educación formal ...
Incidental Memory of Younger and Older Adults for Objects Encountered in a Real World Context
(Public Library Science, 2014-06-18)
Effects of context on the perception of, and incidental memory for, real-world objects have predominantly been investigated in younger individuals, under conditions involving a single static viewpoint. We examined the ...
Elaboración del registro de evaluación del continuo deportividad-violencia en la competición del fútbol base (REPF)
(Editorial Paidotribo, 2012)
[ES] En este estudio se describe el proceso seguido para la elaboración del auto-registro, diseñado específicamente para la medición de los estructos "deportividad”, “agresividad" y “violencia”. Este instrumento permite ...
La actividad del World Café, una herramienta para la evaluación y desarrollo de los valores en el deporte escolar
(Asociación Española de Ciencias del Deporte, 2011)
[ES] El presente trabajo presenta una experiencia aplicada que pretende conocer las opiniones, de los agentes sociales que rodean a los jóvenes deportistas, para la promoción de valores. A través de la actividad del World ...
El programa multicomponente “Juguemos limpio en el deporte base: desarrollo y aportaciones en la década de 2000-2010”
(Diputación Foral de Álava, Departamento de Euskera, Cultura y Deportes, 2011)
La práctica deportiva en la edad escolar es un fenómeno psicosocial de naturaleza
multicausal. En consecuencia, éste carácter multicausal o multivariante es pertinente que se contemple en las aportaciones que, desde una ...
Programa fomento de la deportividad y prevención de la violencia en el deporte escolar
(Diputación Foral de Álava, Departamento de Euskera, Cultura y Deportes, 2011)
La presente documentación recoge una propuesta de intervención, complementaria
al programa “Deportividad y Violencia en el Fútbol Base” del Consejo Superior de Deportes (03/SAL30/04 y 03/SAL30/05) que durante cuatro años ...
Evaluación de la violencia y deportividad en el deporte: un análisis bibliométrico
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2015)
[ES] Este trabajo presenta un análisis bibliométrico de las publicaciones
sobre los instrumentos de evaluación de la deportividad, la agresividad y la violencia en contextos deportivos profesionales y en edad escolar, ...