BackExaminar por departamento (cas.) "Didáctica y organización escolar"
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12-year-old students of Spain and their digital ecosystem: the cyberculture of the Frontier Collective
; ; Portillo Berasaluce, Javier
; (Springer Nature, 2024)
In the context of primary education, students aged 11–12 years old begin to integrate digital devices and online behaviours that are more common and widespread at the secondary level. The objective of this study is to ... -
A Navigation Chart for Sustainability for the Ocean i3 Educational Project
(MDPI, 2022-04-15)The complex nature of sustainability challenges implies the need to provide students with interdisciplinary learning experiences and environments based on active and reflective learning. To know whether these experiences ... -
A teachers’ based approach to assessing the perception of critical thinking in Education university students based on their age and gender
(Frontiers Media, 2023-02)In the 21st century, critical thinking (CT) is regularly presented as one of the most important competences to be developed by a majority of educational institutions. Teachers are expected to change and enrich their teaching ... -
Academic performance and school engagement among secondary school students in accordance with place of birth, gender and age
Goñi Palacios, Eider; ; Fernández Lasarte, Oihane (European Journal of Education and Psychology (E J E P), 2018)
[EN] One of the most pressing concerns today in our society is how to ensure that students are able to adapt to the ever-changing context in which they live, and one of the ways of achieving this is to ensure good school ... -
Acercando la diversidad social al alumnado de educación primaria: estudio sobre una experiencia de formación inclusiva
Soroa Udabe, Marian; Karrera Juarros, Iñaki (Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2023)
En contextos sociales cada vez más diversos y cambiantes es importante emplear metodologías docentes útiles para preparar a los/as futuros/as maestros/as para responder a los desafíos que plantea la profesión. El presente ... -
Actividades asistidas con caballos para acompañar a personas menores con trastorno del espectro autista. Revisión bibliográfica
; Ramos Díaz, Estibaliz; Fernández Lasarte, Oihane ; (2023)
[ES] Introducción. El trastorno del espectro autista (TEA) carece de tratamiento definitivo, si bien como alternativa para sus síntomas destacan las actividades asistidas con animales, especialmente con caballos, ya que ... -
Adin txikikoen interneten erabilerari eta arriskuei buruzko kasu azterketa bat. Pertzepziotik kontzientzia piztera
Gamito Gómez, Rakel (2019-06-17)
Internet egunerokotasunaren bizkarrezur bilakatu da, batez ere haur eta nerabeen kasuan. Zalantzarik gabe munduko sarerik handienak abantaila ugari eskaintzen ditu, baina erabilera desegokiek eta egoera gatazkatsuek adin ... -
Adin txikikoen interneten eta sare sozialen erabilera eta hezkuntza-testuingurua. Kasu azterketa bat
Etxague Goia, Itxaro (2023-11-23)
Adin txikikoak dira Interneten eta sare sozialen erabiltzaile nagusienetakoak eta, aldi berean, testuinguru digitalean zaurgarrienetakoak direnak. Hala, erabiltzaileak sareak eskainitako aukera-sorta zabalaz goza dezake; ... -
Adolescents and negligent social media use
Lareki Arcos, Arkaitz; ; (Elsevier, 2024-09)
Digital technology has evolved very quickly in a very short space of time, to the point at which it is now a personal technology that manages the information and communications of users who access the different services ... -
Ajuste escolar y autoconcepto académico en la Educación Secundaria
Fernández Lasarte, Oihane; Goñi Palacios, Eider ; Camino Ortiz de Barrón, Igor ; (Ediciones Universidad de Murcia, 2019)
School Adjustment is considered to be an outstanding factor in order to understand and give a pshycoeducational response to the growing problems of academic failure, truancy and cohabitation in the classroom. Self-concept ... -
Aldagai psikologikoak indartuz hobetuko ditugu eskola-errendimendua eta eskola-inplikazioa
Fernández Lasarte, Oihane (Xangorin, Koop. Elk.Txikia, 2019)
Nerabeen eta gazteen eskola-errendimenduan eta eskola-inplikazioan zer faktorek eragiten duten aztertu du oihane fernandez lasartek, Euskal Herriko Unibertsitateko psikor ikerketa taldeko ikertzaileak. Ikaslearen babes ... -
Alfabetizar en los medios de comunicación: más allá del desarrollo de competencias
(Universidad de Salamanca, 2014-02-27)Este artículo tiene como objetivo plantear una reflexión teórica acerca de la necesidad de abordar la alfabetización mediática en el contexto escolar. Parte de la hipótesis básica de que los medios de comunicación, además ... -
El alumnado con discapacidad intelectual en la educación secundaria de la comunidad autónoma vasca: situación y mejoras necesarias
Montero, Delfin; Etxabe, Eguzkiñe; Ricci, Ana Carolina; López Vélez, Ana Luisa; Rojo, Irantzu (Confederacion Espanola de Organizacion en Favor de las Personas con Discapacidad Intelectual, 2008)
[ES] La educación secundaria en España está siendo objeto de un intenso debate en la actualidad y, dentro de ese contexto, la respuesta que se da a las necesidades educativas especiales. En la Comunidad Autónoma Vasca, ... -
Alumnas musulmanas con estudios superiores: una mirada a sus trayectorias desde parámetros de identidad, inclusión, interseccionalidad e interculturalidad
; Pastor Andrés, David; (2024-06-28)
[ES] Esta investigación ha tenido como objetivo indagar en la experiencia de alumnas musulmanas con estudios superiores durante sus trayectorias académicas. Método. Para ello, se ha entrevistado a 6 mujeres de origen ... -
Analysis of teachers' beliefs and attitudes about inclusive education and the use of technology in the Greek formal education system with children with mild to moderate Intellectual Disability (ID) and Learning Disability (LD).
(2023-09-28)This research addresses the issue of teachers' attitudes and perceptions regarding the co-education of children with Intellectual Disability (ID) and/or Learning Difficulties (LD). It also explores teachers' attitudes ... -
Análisis de la anomia digital en menores atendidos por el servicio de proteccción a la infancia y adolescencia de Guipúzcoa
Sáenz Arrizubieta, Elixabete (2022-10-18)
Este trabajo investigativo ha posibilitado realizar el análisis de los usos de los medios digitales que realizan los y las menores en riesgo desprotección atendidos por el programa Trebatu de la Diputación Foral de Guipúzcoa. ... -
Análisis de la instalación Escenografía de juego para crecer con la cultura, dirigida al primer ciclo de 0-3 años de Educación Infantil. Una propuesta de viaje a través del juego y el arte
; ; López Vélez, Ana Luisa (Ediciones Complutense, 2022-07-01)
[ES] A través de esta investigación se ha estudiado la propuesta Escenografía de juego Para Crecer Con La Cultura, realizada por Teatro Paraíso en las 5 Escuelas Infantiles Municipales de Vitoria-Gasteiz (EIMU) a través ... -
Análisis de los deberes escolares en la E.S.O. y exploración de un espacio colaborativo entre profesorado y familia en la Comunidad Autonóma Vasca
Amiama Ibarguren, José Francisco (Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2013-07-02)
Esta investigación presenta tres objetivos. Describir la realidad de los deberes escolares para casa en la E.S.O., explorar la viabilidad de propuestas colaborativas conjuntamente con las familias, y facilitar la reflexión ... -
Análisis del grado de formación en primeros auxilios del profesorado en activo de educación infantil y primaria
Gaintza Jauregi, Zuriñe; (Centro de Información Tecnológica, 2017)
El objetivo de este artículo es analizar el conocimiento que sobre primeros auxilios posee el profesorado de educación infantil y primaria. Numerosos accidentes ocurren cada año en los centros escolares, por lo que conocer ... -
Análisis del grado de formación en primeros auxilios del profesorado en activo de educación infantil y primaria
Gaintza Jauregi, Zuriñe; Velasco Carneros, Zaloa (Centro de Información Tecnológica, 2017-04)
El objetivo de este artículo es analizar el conocimiento que sobre primeros auxilios posee el profesorado de educación infantil y primaria. Numerosos accidentes ocurren cada año en los centros escolares, por lo que ...