Heziketa duala: aurre analisia esperientzia eta agente desberdinetan oinarrituz

Abstract

Europa mailan geroz eta ohikoagoa den heziketa sist ema batean oinarritzen da GRAL eta honek praktikak eta ikasketak txandakatzen ditu . GRALren helburua besteak beste, lanaren bigarren zatiaren hasieran ikusi daitekeen bezala, heziketa duala izenaz ezaguna den sistemaren kontzeptua, motak, parte har tzaileak eta esperientzia pedagogikoa aztertzea izan da eta honen analisia ik uspuntu zabal batetik egin dut. Aurrekoaz aparte, bigarren zatian, Espainia eta Eur opan dauden esperientzia batzuk aztertu ditut, inguruko esperientziak zeintzuk dire n jakiteko helburuarekin. Modalitate berritzaile honen teoriak esaten duena k ontrastatzeko asmoz, agente desberdinen iritzietan eta balorazioetan oinarritu naiz lanaren hirugarren zatia egiterako garaian eta laugarren zatian lan guztian oinarrituz, konklusio batzuk atera ditut, kontuan hartu beharreko aspektu desberdinak identifikatzeko asmoz.