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Nociones de calidad de los académicos españoles y determinantes socio-profesionales de las mismas
(Elsevier, 2015)
Este trabajo se construye sobre la hipótesis de que las nociones de calidad de la enseñanza que se emplean en el sector de la educación superior pueden describir las posturas de los agentes con respecto a las funciones que ...
Integración de la sostenibilidad y el desarrollo de competencias transversales a través de metodologías activas en educación superior
(Universidad Andina Simón Bolivar, 2023-05)
Este artículo presenta una vía de actuación para integrar la sostenibilidad y las competencias transversales en los estudios universitarios. Partiendo de la noción de sostenibilidad incluida en la Agenda 2030, y con la ...