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Políticas sobre la integración de las TIC en la escuela de la Comunidad Autónoma del País Vasco 

Losada Iglesias, Daniel; Karrera Juarros, Iñaki; Correa Gorospe, José Miguel (Universidad de Extremadura, 2011)
[ES]En la Comunidad Autónoma Vasca se han tomado una serie de decisiones estratégicas materializadas en diversas políticas, planes institucionales e iniciativas con el objeto de integrar, usar e innovar con TIC en las ...
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Ideas y opiniones del educador de museos en relación a las tecnologías de la información y la comunicación 

Correa Gorospe, José Miguel; Losada Iglesias, Daniel; Jiménez Aberasturi Apraiz, Estibaliz (Universidad Complutense de Madrid, 2012)
[ES] Analizamos en este artículo las ideas y opiniones de los educadores de museos sobre las ventajas e inconvenientes de la integración y uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en los museos y ...
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Análisis del grado de formación en primeros auxilios del profesorado en activo de educación infantil y primaria 

Gaintza Jauregi, Zuriñe; Velasco, Zaloa (Centro de Información Tecnológica, 2017)
El objetivo de este artículo es analizar el conocimiento que sobre primeros auxilios posee el profesorado de educación infantil y primaria. Numerosos accidentes ocurren cada año en los centros escolares, por lo que conocer ...
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Análisis del grado de formación en primeros auxilios del profesorado en activo de educación infantil y primaria 

Gaintza Jauregi, Zuriñe; Velasco Carneros, Zaloa (Centro de Información Tecnológica, 2017-04)
El objetivo de este artículo es analizar el conocimiento que sobre primeros auxilios posee el profesorado de educación infantil y primaria. Numerosos accidentes ocurren cada año en los centros escolares, por lo que ...
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Propuesta de modelo de evaluación de la Innovación Social Universitaria Responsable (ISUR) 

López Vélez, Ana Luisa (Universidad de Navarra, 2016)
[ES] Se presenta una panorámica sobre el modo en que las universidades han asumido la innovación y responsabilidad social y los mandatos adquiridos a nivel internacional, europeo y nacional. Las defi niciones de ...
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Las competencias de emprendimiento social, COEMS: aproximación a través de programas de Formación universitaria en Iberoamérica 

López Vélez, Ana Luisa; Sáenz Bilbao, Nerea (Universidad Complutense de Madrid, 2015)
[ES] El auge que el emprendimiento social tiene en nuestra sociedad cada vez es mayor y muchas universidades han apostado por la educación emprendedora como parte de su misión, adquiriendo un papel de responsabilidad en ...
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Reseña del libro Liderazgo pedagógico en los centros educativos: competencias de equipos directivos, profesorado y orientadores, Aurelio Villa (ed.) Editorial Mensajero. Año 2103. ISBN: 978-84-271-3542-0 

López Vélez, Ana Luisa (REDAPES, Red Argentina de Posgrados en Educación Superior, 2014)
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Los hábitos de uso en las redes sociales de los preadolescentes 

Tejada Garitano, Eneko; Castaño Garrido, Carlos Manuel; Romero Andonegui, Ainara (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia, 2019-07)
[ES] Las redes sociales son un entorno muy atractivo para los jóvenes de hoy en día. Desde edades muy tempranas acceden a esta realidad sin supervisión adulta. Aprenden por medio del ensayo y el error. El objetivo de ...
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Stress, anxiety, and depression levels in the initial stage of the COVID-19 outbreak in a population sample in the northern Spain 

Ozamiz Echevarria, Naiara; Dosil Santamaría, María; Picaza Gorrochategui, Maitane; Idoiaga Mondragón, Nahia (Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, 2020)
En marzo de 2020, el virus SARS-CoV-2 procedente de China ha llegado a España y desde el 14 de marzo se ha declarado el estado de alarma en todo el Estado español, llevando al confinamiento a toda la población. La presente ...
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Funcionamiento democrático y ABP: factores determinantes para la inclusión y el rendimiento del alumnado 

Arguiñano Madrazo, Andoni; Karrera Juarros, Iñaki; Arandia Loroño, María Teresa (Universidad Autónoma de Baja California, 2018-06)
Este trabajo analiza cómo el funcionamiento democrático y la metodología basada en proyectos (ABP) influyen en el rendimiento del alumnado. Se relacionan las evidencias descritas en la literatura científica sobre la mejora ...
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AuthorLópez Vélez, Ana Luisa (3)Correa Gorospe, José Miguel (2)Gaintza Jauregi, Zuriñe (2)Karrera Juarros, Iñaki (2)... View MoreDepartamento (cas.)Didáctica y organización escolar (13)Psicología evolutiva y de la educación (2)Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal (1)Métodos de investigación y diagnostico en educación (1)... View MoreDepartamento (eus.)
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