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      Bakerako hezkuntza: bizikidetza sustatzeko tresna 

      Reizabal Arruabarrena, María Luisa (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2014-12-03)
      Planteatzen den arazoaren helburua da bakerako hezkuntzaren nondik norako teoriko zein praktikoak lantzea. Arazoaren bitartez ikasleek hezkuntzaren arloan lanean diharduen psikologo taldearen rola hartuz, egungo hezkuntza ...
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      La Cenicienta que quiso convertirse en Princesa 

      Iturbide Luquin, Luis María (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2014-12-18)
      Basándose en el análisis de contenido de un Caso centrado en el trabajo clínico del médico y neurólogo austríaco S. Freud (1856-1936), los alumnos/as deben identificar, analizar y evaluar desde una perspectiva psicoanalítica ...
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      Cómo llegar a ser el “fichaje estrella” de los equipos de investigación 

      Vozmediano Sanz, Laura; Isasi Balanzategi, Xabier; Vergara Iraeta, Ana Isabel; Gorostiaga Manterola, María Aranzazu; Lertxundi Iribar, Nerea (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-10-23)
      El alumnado trabaja una parte de la asignatura "Análisis de datos y Diseños: Método No Experimental", del Grado en Psicología, a través de un problema que les coloca en una situación competitiva, en el marco de unas prácticas ...
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      Los enanitos del bosque 

      Eceiza Camarero, Amaia (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2014-11-27)
      El objetivo principal de esta parte de la asignatura es que los alumnos aprendan a desarrollar un programa de intervención dirigido a favborecer la prevención y el desarrollo del bienestar personal y social. En las clases ...
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      Estudiar ya no me interesa 

      Martínez de Morentin de Goñi, Juan Ignacio; Aizpurua Sanz, Alaitz (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2014-12-18)
      Este estudio del caso ha sido planificado con el objetivo de que el alumnado adquiera un conocimiento acerca de cómo ha de actuar una psicóloga educativa de un centro escolar de secundaria a la hora de llevar a cabo una ...
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      Memoria de testigos: ¿Podemos fiarnos de su memoria? 

      Sistiaga Berrondo, Andone (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2013-02-28)
      El presente trabajo, tiene como objetivo, impulsar el autoaprendizaje para el estudio del funcionamiento de la memoria. Para ello, mediante el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), se contextualiza el contendio a aprender, ...