Estrategias de mediación parental sobre el uso de videojuegos en menores de 8-12 años

Abstract

Esta investigación explora la utilización de videojuegos y estrategias de mediación parental en niños y niñas de 8 a 12 años. Mediante el Cuestionario de Consumo Mediático Infantil, se han recabado datos referidos a las pautas de consumo de videojuegos, concretamente: el uso de consola de videojuegos con o sin acceso a internet; tipo de consola de videojuegos; tipo de videojuego preferido y videojuego al que más juega; contexto social en el que juega y finalidad con la que utiliza la consola. Asimismo, se ha indagado en las estrategias y estilos de mediación parental (restrictiva, instructiva, compartida) del uso de videojuegos por parte de hijos e hijas. Entre los resultados se constata que a partir de los 11-12 años se tiende a jugar más solo/a a videojuegos; y también, a conectarse más a Internet a través de la consola para jugar a videojuegos con amistades y desconocidos sin estar en el mismo espacio. Madres y padres han optado principalmente por estilos restrictivos e instructivos como estrategias de mediación. Este trabajo pone en evidencia los nuevos retos a los que los progenitores deben enfrentarse así como la necesidad de impulsar la competencia mediática para un uso responsable de los medios.