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Cultivando comunidades de práctica en la extensión universitaria: artes escénicas y performativas en el campus de Gipuzkoa
(Universidad de Cádiz, 2019)
El artículo presenta la extensión universitaria desde un enfoque relacional, como un ecosistema de
interacciones entre agentes académicos y socia
-
les, dentro y fuera del campus. Basándose ...
Narrative skill and identification of values and countervalues in cartoons by Primary Education students
(Anales de Psicología / Annals of Psychology, 2019-04-07)
[EN] This research analyses whether the structure (non-narrative or narrative) that characterizes cartoons affects the narrative skill and identifi-cation of values and countervalues, as opposed to personal (age, school ...
Structure of cartoons, narrative skills and perception of values/countervalues in primary school
(Taylor and Francis, 2019-08-27)
This study analyses whether narrative skill and the perception of
values/countervalues among students in primary school vary according to the
structure (narrative vs non-narrative) of the episodes of fiction viewed, the ...
Hábitos y valores del alumnado en centros de primaria de alta eficacia escolar
(Universidad de Navarra, 2019-11-07)
Diversas investigaciones concluyen que la educación en valores es una parte inseparable de la enseñanza efi caz y que se vincula con mejoras en el aprendizaje y el bienestar emocional y social del alumnado. Este trabajo ...
Educación en Valores y Formación del Profesorado de Secundaria: el Caso de la UPV/EHU
(FORCE, 2019-09)
La finalidad de este estudio es analizar la presencia de la educación en valores en los planes de estudio del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria (MFPS), así como la percepción de la misma por parte del futuro ...
Escribir el espacio entre la auctoritas, la lengua hablada y el régimen agrario: campus en los fondos documentales de Wissembourg, Lorsch y Fulda entre los siglos VIII y mediados del IX
(2019-06-25)
In this paper we examine the use of the word campus in the Carolingian
charters of the monasteries of Wissembourg, Lorsch and Fulda before the year 840. We
identify the different registers and frameworks in which it is ...
Estudiar el Estado para comprender las sociedades altomedievales: a propósito de un libro reciente
(Universidad de Salamanca, 2019-12-15)
Álvaro Carvajal’s Bajo la máscara del regnum is an original and fruitful
contribution to existing research on early medieval societies, based on Bob Jessop’s approach
to state theory. This article suggests a number of ...
Supuestos prácticos en trabajo social: diseño para su resolución
(Gobierno Vasco = Eusko Jaurlaritza ; SIIS, Dokumentazio eta Ikerketa Zentroa = Centro de Documentación y Estudios, 2019-05)
[ES] Los supuestos prácticos en trabajo social son instrumentos teórico-prácticos que permiten la reflexión en torno a la intervención profesional. En este sentido, son de interés en el ámbito académico, para el desarrollo ...
Vivir con honor o con honor morir. La reelaboración de una disyuntiva heroica en el Heracles de Eurípides
(Universidade de Aveiro, 2019-04-01)
In Euripides’ Heracles the characters (Heracles’ family in the first part and Heracles
himself in the second) have to decide, in the face of a difficult situation, whether they accept
death or endure life. The family of ...
Del "gran escenario de la palabra" al "gran escenario de la imagen": la evolución del programa iconográfico de la casa profesa-colegio de San Ignacio de Valladolid
(Institutum Historicum Societatis Iesu, 2019)